《2025年名师学案九年级化学全一册沪教版》

一、氧气与二氧化碳的实验室制法比较

反应原理：$2{KMnO_4}\xlongequal{\triangle}{K_2MnO_4}+{MnO_2}+{O_2}\uparrow$、$2{KClO_3}\xlongequal[\triangle]{{MnO_2}}2{KCl}+3{O_2}\uparrow$、$2{H_2O_2}\xlongequal{{MnO_2}}2{H_2O}+{O_2}\uparrow$；${CaCO_3}+2{HCl}\xlongequal{}{CaCl_2}+{CO_2}\uparrow+{H_2O}$ 反应物状态：固体（或固体与固体）、固体与液体；固体与液体 反应条件：加热、常温、催化剂；常温 收集方法：排水法、向上排空气法；向上排空气法 检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气；通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳

答案： 反应原理：$2{KMnO_4}\xlongequal{\triangle}{K_2MnO_4}+{MnO_2}+{O_2}\uparrow$、$2{KClO_3}\xlongequal[\triangle]{{MnO_2}}2{KCl}+3{O_2}\uparrow$、$2{H_2O_2}\xlongequal{{MnO_2}}2{H_2O}+{O_2}\uparrow$；${CaCO_3}+2{HCl}\xlongequal{}{CaCl_2}+{CO_2}\uparrow+{H_2O}$ 反应物状态：固体（或固体与固体）、固体与液体；固体与液体 反应条件：加热、常温、催化剂；常温 收集方法：排水法、向上排空气法；向上排空气法 检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气；通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳

二、实验室制取气体的思路
1. 选择合适的反应：速率适中,药品易得、经济,反应条件易在实验室进行,产生的气体易于收集。
2. 发生装置的设计要考虑的因素有反应物状态和反应条件,初中气体发生装置分两大类：固一固加热型装置和固一液不加热型装置。
3. 收集气体方法选择的依据：生成气体的性质(特别是密度和溶解性等物理性质)。
排水集气法：适用于收集难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体。
向上排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气大的气体。
向下排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气小的气体。

答案： 2. 反应物状态 反应条件 3. 密度 溶解性

三、多功能瓶的使用
利用下图装置可以进行多种操作。
1. 收集气体：气体从a端进入,可以收集密度比空气大的气体；气体从b端进入,可以收集密度比空气小的气体；瓶内装满水时,气体从b端进入,可以用排水法收集气体。

2. 测量气体体积：使用排水法收集气体,将a端连接量筒(填仪器名称),测量排出水的体积。
3. 除杂质、干燥气体或检验成分：集气瓶内装有某液体,混合气体应从a端进。如：检验$CO_2,$瓶内装入澄清石灰水。
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答案： 1. a b b 2. a 量筒 3. a 澄清石灰水

1. 在下列装置中,实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是(B)

答案： B

2. 请结合如图回答问题：

- (1) 写出仪器名称：①铁架台。
(2) 实验室用高锰酸钾制备氧气的化学方程式为$2{KMnO_4}\xlongequal{\triangle}{K_2MnO_4}+{MnO_2}+{O_2}\uparrow$,若用A装置作为发生装置,还需要补充的实验用品是一团棉花,若用D装置收集氧气,当看到有气泡从集气瓶口向外冒出时,说明氧气已经收集满。
(3) 实验室制取二氧化碳的化学方程式为${CaCO_3}+2{HCl}\xlongequal{}{CaCl_2}+{H_2O}+{CO_2}\uparrow$,发生装置C相对于B的优点是可以控制反应的发生和停止。若用E装置收集$CO_2,$气体应从导管b(填“a”或“b”)端通入。

答案：
(1)铁架台
(2)$2{KMnO_4}\xlongequal{\triangle}{K_2MnO_4}+{MnO_2}+{O_2}\uparrow$ 一团棉花 有气泡从集气瓶口向外冒出
(3)${CaCO_3}+2{HCl}\xlongequal{}{CaCl_2}+{H_2O}+{CO_2}\uparrow$ 可以控制反应的发生和停止 b