《2025年名师学案九年级化学全一册沪教版》

8. 在购买西瓜时,我们会用手来拍打西瓜听声音,然后根据声音来判断西瓜是否已经成熟。“听声音”这个环节类似于科学探究中的(C)
A.提出问题
B.建立假设
C.收集事实证据
D.得出结论

答案： C

9. 下列对实验现象描述正确的是(A)
A.镁条燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
B.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C.“铜绿”加热后绿色粉末变黑,生成了一种黑色物质、水和二氧化碳
D.碳酸氢铵受热后生成了一种白色固体和一种使澄清石灰水变浑浊的气体

答案： A

10. 下列物质中含有元素种类最多的是(C)
A.水$(H_2O)$
B.铁(Fe)
C.碱式碳酸铜$[Cu_2(OH)_2CO_3]$
D.氯化铵$(NH_4Cl)$

答案： C

11. 下列物质中既不含有氢元素也不含有氧元素的是(A)
A.金刚石
B.二氧化碳
C.氧化镁
D.碳酸氢铵

答案： A

12. 下列元素符号书写不正确的是(D)
A.铁元素 Fe
B.氮元素 N
C.钾元素 K
D.镁元素 mg

答案： D

13. 写出下列化学反应的文字表达式：
(1)氯化氢气体与氨气反应生成氯化铵：氯化氢+氨气→氯化铵。
(2)镁在空气中燃烧时,不仅与氧气反应生成氧化镁,也与氮气反应生成氮化镁：镁+氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁、氮气+氧气$\xrightarrow{点燃}$氮化镁。
(3)酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳：酒精+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳。
(4)氧气与人体内的葡萄糖在酶的作用下反应生成二氧化碳和水,同时释放出能量供生命活动所需葡萄糖+氧气$\xrightarrow{酶}$二氧化碳+水。

答案：
(1)氯化氢+氨气→氯化铵
(2)镁+氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁、氮气+氧气$\xrightarrow{点燃}$氮化镁
(3)酒精+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳
(4)葡萄糖+氧气$\xrightarrow{酶}$二氧化碳+水

14. 小红同学在做“对蜡烛及其燃烧的探究”实验时,观察到燃着的蜡烛熄灭时会产生白烟。
【提出问题】
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢？
【作出假设】
①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
②白烟是燃烧时生成的水蒸气；
③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
【进行实验】
(1)吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾和小水珠,说明白烟不是水蒸气。
(2)吹灭蜡烛,立即用一个内壁上蘸有少量澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设①(填序号),但是这样做并不能得出正确的结论,原因是刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性。
【得出结论】
假设③(填序号)成立。
【拓展应用】
(4)蜡烛燃烧的文字表达式是石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳。
(5)根据蜡烛燃烧的产物,可知蜡烛的主要成分中一定含有碳、氢(或C、H)元素,可能含有氧元素。

答案： 【进行实验】
(1)水蒸气
(2)① 刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳
(3)可燃性 【得出结论】③ 【拓展应用】
(4)石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳
(5)碳、氢(或C、H)元素 氧元素