《2025年同步学习目标与检测五年级语文上册人教版》

一、用“√”选出加点字的正确读音。
垂

蔓

(màn√ mán)

趴

着(pā√ bā)

享

受(xiǎng√ hēng)

眸

子(mōu móu√)

雏

鸟(cú chú√)

答案： màn pā xiǎng móu chú

二、填上合适的词语。
( )的绒毛 ( )的笔尖 ( )的身子
( )的境界 ( )的鸟巢 ( )的丛林

答案： 示例：细腻 颤动 滚圆 美好 温暖 深幽

三、补全下列词语,完成练习。
①蹦( )蹦( ) ②轻松( )( ) ③( )( )十足 ④不动( )( )
1. 用词语③造句。___
2. 词语④的意思是___。

答案： ① 来 去 ② 自在 ③ 神气 ④ 声色 1. 示例：那只大白鹅吃饱后就像一位神气十足的大将军。 2. 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静

四、品读下面两组句子,体会哪句更妙,妙在何处。
1. A. 忽然有一个更小的脑袋从叶间伸出来。
B. 忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
___句更妙,妙在___。
2. A. 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
B. 它好肥,整个身子圆圆的。
___句更妙,妙在___。

答案： 1. B 巧妙使用动词“探”。联系上下文可以知道这是描写雏鸟的句子，因为雏鸟胆子小，作者不敢惊动。而一个“探”字说明了雏鸟胆怯又好奇的心理特点，表现了小珍珠鸟的聪明可爱 2. A 运用了比喻，把小珍珠鸟肥嘟嘟的身子比喻成一个蓬松的球儿，形象地描写出小珍珠鸟可爱的样子

五、品读句子,回答问题。
1. 瞧,多么像它的父母：红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
这句话通过对珍珠鸟___的描写,写出了其___的特点。
2. 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
这句话通过对珍珠鸟___的描写,表现了它___的特点。

答案： 1. 外形 漂亮可爱 2. 动作 机灵聪明