《2025年同步学习目标与检测五年级语文上册人教版》

六、课文备忘录。
1. 这篇课文出自作家______之手,我还知道他的作品《______》《______》等。
2. 作者分别在______和______两次经过鸟的天堂,第一次看到______,第二次看见______。

答案： 1.巴金 示例：家 春 2.傍晚 清晨 茂盛的大榕树 群鸟腾飞的场景

七、课内阅读。
起初周围是(宁静 √ 静寂)的。后来(忽然 √ 竟然)起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们(继续 √ 连续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
1. 从括号里选择合适的词语画上“____”。
2. “应接不暇”中“暇”表示______,这个词语的意思是______。在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3. 这个片段主要写______。
4. “到处都是鸟声,到处都是鸟影”说明( )；“大的,小的,花的,黑的”描写( )；“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”描写( )。(填序号)
A. 鸟的动作 B. 鸟的数量多,种类多 C. 鸟的形态
5. 请你仿写几句话,描写鸟儿活动的场面。______

答案： 1.静寂 忽然 继续 2.空闲 原指美景繁多，看不过来；后形容来人或事情太多，接待应付不过来 画句子略。 3.鸟儿欢叫腾飞的热闹场景 4.B C A 5.示例：不知什么时候从窗口飞进一只麻雀，它欢叫着。一会儿在屋顶盘旋，一会儿落到餐桌上啄着什么，一会儿在我的稿纸上踱来踱去，那样子很清闲呢！

八、课外阅读。
密西西比河上的黎明
①黎明悄然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧(mì),让人感到无比惬(qiè)意。这时,一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。
②天更亮了,可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一点,在下一个伸进河里的岬角①上,已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面,化为一团氤氲②的雾,与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,映出树木、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的

倒

(dǎo dào √)影。啊,这真是太美了！那么柔和、浓郁、美丽！
③太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一缕金光,还有那最美不过的一

抹

(mǒ √mò)紫烟,你得承认这是真正值得铭记的美景。
[注]①岬(jiǎ)角：突入海中的尖形陆地。②氤氲(yīn yūn)：形容烟或云气浓郁。
(选自《汤姆·莎耶历险记》,有删改)
1. 给加点的字选择正确的读音,画“√”。
2. 词语巧搭配。
( )的树林 ( )的壁垒
( )的嫩绿 ( )的倒影
3. 文中画“____”的句子意在说明( )。
A. 鸟儿唱歌很动听,同时衬托出黎明的静谧
B. 鸟儿争着唱歌,想展示自己动听的歌喉
C. 鸟儿很多,鸣声吵闹,不停歇
4. 结合上下文理解,句中的“河面”具有( )的特点。(多选)
A. 平静 B. 碧绿 C. 清澈
5. 这篇文章按照______顺序描写,在文中用“____”画出表示描写顺序的相关的语句。
6. 请把文中作者直接赞美密西西比河上美景的语句摘抄下来。______

答案： 1.dào mǒ √　　√ 2.黑幽幽 坚实 娇柔 幽暗 3.A 4.AC 5.时间 黎明悄然而至 天更亮了 太阳完全跃出了地平线 6.示例：啊，这真是太美了！那么柔和、浓郁、美丽！