《2025年同步学习目标与检测五年级语文上册人教版》

六、课文备忘录。
1. 《珍珠鸟》的作者是中国当代作家___。
2. 《珍珠鸟》主要记叙了作者___的经历,着重描写了珍珠鸟从___到___的变化过程。

答案： 1. 冯骥才 2. 养鸟 害怕人 亲近人

七、课外阅读。
朋友和小鸟
我的朋友家里养了一只珍珠鸟,蓝黄相间的羽毛,嫣红的短喙,亮丽的双眸,娇小玲珑,稚嫩可爱。朋友对这只珍珠鸟可谓是“珍爱有加”,不用说准时地喂食喂水,清理笼舍,且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴,小鸟的用品全是朋友精选的,连喂小鸟的米都要从专门的商店订购——小鸟就爱吃这种米！
一天,朋友提着鸟笼出外散心,顷刻间,乌云密布,雷声轰鸣,气温骤降,天降大雨。小鸟受到惊吓,叽叽叫个不停,仰着头焦急地望着朋友,朋友迅速脱下上衣,覆在鸟笼上,自己冒着倾盆大雨,飞奔回家。结果,鸟儿安然无恙,朋友却得了寒热重症,但他说值得！
小鸟也许是因这件事而感动,原先在换食换水时总是惊叫的小鸟,渐渐也不那么害怕了。有时,朋友打开窗子,小鸟也只向窗外瞧瞧,并不飞出去。
动物是人类的朋友,动物给人类带来欢乐,人类为动物创造更美的生活环境,人与动物和谐共存,人与自然和谐相处,生态才平衡,世界才美好！
(选自《阅读》,有删改)
1. 根据意思在文中找出相应的词语。
(1)特别喜欢,特别爱护。___
(2)平平安安,没有受到任何损伤。___
2. 文中有哪些描写小鸟外形的词语？请找出来写在下面。___
3. 用“___”画出文章的中心句。
4. 朋友是怎样精心照顾小鸟的？小鸟对朋友的感情,你是从哪些地方体会出来的？___
5. 读了此文,你对人与自然和谐相处有什么看法？___

答案： 1.（1）珍爱有加 （2）安然无恙 2. 蓝黄相间的羽毛；嫣红的短喙；亮丽的双眸；娇小玲珑。 3. 动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，人与自然和谐相处，生态才平衡，世界才美好！ 4. 朋友准时地喂食喂水，清理笼舍；与这只小鸟嬉戏为伴；精选小鸟的用品；下雨天脱下衣服为小鸟遮雨。 小鸟对朋友的感情体现在：对朋友不再害怕；开窗也不飞走。 5. 示例：人与自然和谐相处是世界上最美好的境界。