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3. “建元五年,汉武帝设置五经博士,诸子学官一时并罢;建元六年,‘黜黄老刑名百家之言,延及文学儒者教百人’;元朔五年,开办太学,培养儒家治术人才。”这些举措( )
A.强化了中央对地方的监察
B.适应了大一统王朝的需要
C.解决了王国问题
D.保障了经济繁荣
A.强化了中央对地方的监察
B.适应了大一统王朝的需要
C.解决了王国问题
D.保障了经济繁荣
答案:
B
4. 近代历史学家蔡东藩曾评论:“汉武诸将,首推卫霍,一舅一甥,其出身相同,其立功又同,亦汉史中之一奇也。”卫、霍二人相同的“立功”是( )
A.尊崇儒术
B.平定叛乱
C.北击匈奴
D.修筑长城
A.尊崇儒术
B.平定叛乱
C.北击匈奴
D.修筑长城
答案:
C
1. 汉武帝时期,主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的建议。该建议的采纳和实施( )
A.促进了文化的繁荣与传播
B.加强了中央对地方的控制
C.便利了经济的交流与发展
D.确立了儒学的主导地位
A.促进了文化的繁荣与传播
B.加强了中央对地方的控制
C.便利了经济的交流与发展
D.确立了儒学的主导地位
答案:
B
2. 汉武帝分别设置《诗》《书》《礼》《易》《春秋》博士,让他们专心传经讲学。后来,博士又演变为国家学术教育机关的学官。上述材料有利于( )
A.提高儒学地位
B.完善选官制度
C.减轻人民负担
D.强化经济管理
A.提高儒学地位
B.完善选官制度
C.减轻人民负担
D.强化经济管理
答案:
A
3. 西汉时期,在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,在更西边的新疆轮台设置西域都护府,经略西南夷,还在南方设置南海、交趾等九郡。这反映了( )
A.大一统局面得到巩固
B.西汉与匈奴关系缓和
C.“推恩令”得到有效执行
D.儒学得到统治者推崇
A.大一统局面得到巩固
B.西汉与匈奴关系缓和
C.“推恩令”得到有效执行
D.儒学得到统治者推崇
答案:
A
4. 秦代焚书坑儒重在“禁”,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题,激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”,把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中,从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知( )
A.教化是社会治理的重要工具
B.教育引导是理政的唯一途径
C.入仕途径决定社会稳定与否
D.儒法结合是强化皇权的根本
A.教化是社会治理的重要工具
B.教育引导是理政的唯一途径
C.入仕途径决定社会稳定与否
D.儒法结合是强化皇权的根本
答案:
4.A 解析 根据题干信息可知,汉武帝通过教育和入仕途径传播儒家思想,儒家思想在无形中被接受和认可,成为封建社会的正统思想,这说明教化是社会治理的重要工具,A项正确。
5. 下面是江苏、山西等地出土的汉代文物的相关图片。据此可知,汉代( )
A. 实行休养生息的政策
B. 推行盐铁官营
C. 手工业技术水平较高
D. 思想领先世界
B. 推行盐铁官营
C. 手工业技术水平较高
D. 思想领先世界
答案:
C
6. 公元前 121 年,汉将霍去病率领大军先后越过焉支山和祁连山,大败匈奴军。匈奴浑邪王一支来降。汉朝在河西地设立武威、酒泉、张掖、敦煌四郡。据以上表述,对汉武帝抗击匈奴的影响,下列理解正确的是( )
A.匈奴全部归顺中原
B.扩大了西汉西北版图
C.削弱了诸侯王的势力
D.匈奴战败往汉送羊马
A.匈奴全部归顺中原
B.扩大了西汉西北版图
C.削弱了诸侯王的势力
D.匈奴战败往汉送羊马
答案:
B
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