《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级历史上册人教版》

某校七年级(3)班的同学在学习本课后,对秦末农民战争进行了一次探究活动,请你参加。
【残暴统治篇】
材料一 秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。
——摘编自司马迁《史记·张耳陈余列传》
(1)根据材料一指出,司马迁是怎样看待秦始皇的?
(2)你认为评价历史人物应坚持什么原则?

答案：
(1)认为他实施了暴政,导致民不聊生。
(2)全面、客观性;一分为二。

 【奋起抗争篇】
材料二
(3)图一所示人物在哪里发动了起义? 这次起义的历史地位如何?
(4)图二与图三所示人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用?

答案：
(3)大泽乡。中国历史上第一次农民大起义。
(4)刘邦领导的起义军推翻了秦朝的统治;项羽领导的起义军在巨鹿之战中大败秦军主力。

 【历史感悟篇】
材料三 灭亡六国的是六国自己,不是秦国啊。消灭秦王朝的是秦王朝自己,不是天下的人啊。假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民,那么皇位就可以传到三世还可以传到万世,谁能灭亡它呢?
——摘译自杜牧《阿房宫赋》
(5)根据材料三,你认为一个国家要长治久安,需要注意哪些问题?

答案：
(5)要施仁政于民;要维护人民的切身利益;廉政才能兴国;等等。

1. 我国有很多咏史怀古诗对秦的暴政加以抨击。下面这首诗贬责秦统治者( )
|咏史诗·长城|
|(唐)胡曾|
|祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生?|
|不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。|

A.焚书坑儒
B.刑罚严苛
C.滥用民力
D.穷兵黩武

答案： C

2. 作为语言精华而存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对学习历史很有帮助。下列成语与陈胜、吴广起义有关的是( )

A.退避三舍
B.揭竿而起
C.破釜沉舟
D.纸上谈兵

答案： B

3. 蒲松龄在科场连续失利后,将“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联置于聊斋书屋,从此开创出一番新的事业。与联中“破釜沉舟”“卧薪尝胆”相关的人物分别是( )


A.刘邦、夫差
B.项羽、勾践
C.陈胜、楚庄王
D.吴广、秦穆公

答案： B