《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级历史上册人教版》

9. 为了解答同学心中的疑惑——“我们从哪里来？”哈尔滨市某学校历史兴趣小组策划了一次以“穿越历史时空,寻找先人足迹”为主题的时空之旅。
【时空之旅第一站】
(1)在老师的带领下,同学们先来到了史前社会,在那里他们遇到了一位史前先人。这位先人生活在距今约 170 万—80 万年,请你判断他属于哪一远古人类？
【时空之旅第二站】
在老师的继续带领下,同学们又来到了北京人、山顶洞人的故乡,他们看到了下面的两组场景。
第一组
第二组

(2)根据第一组图片,请你列举“人”和“猿”的两项区别。
(3)根据第二组图片,请你发挥想象力,探究北京人使用的火的来源及意义。
【时光之旅第三站】
(4)最后老师带领同学们回到现实中来,并且安排同学写出关于这次活动的感悟,你的感悟是什么？

答案： 9.
(1)可能是元谋人，距今约170万年；可能是蓝田人，距今约160万年；可能是郧县人，距今约100万年。
(2)人会制作和使用工具；人能直立行走。
(3)来源：大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。（言之有理即可）意义：火的使用，改善了人类生存条件，学会用火是人类演化史上的里程碑。（言之有理即可）
(4)中华民族的历史源远流长；劳动创造了人本身；我们的祖先非常智慧；等等。（其他答案言之有理亦可）

10. 下面两幅图是古人类活动场景想象图。仔细观察图片,写一篇小论文。(要求：观点正确,条理清晰,史论结合)

答案： 10.论点：人们有能力改造自然。论述：在远古时期，由于生产力水平低下，远古人类的生存环境极其恶劣。为了生存，人们只能过着群居生活，共同劳动，共同生活，以抵御大自然带来的危害。在进化过程中，远古人类学会了用火。他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。结论：人们有能力利用并改造自然。