2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级历史上册人教版


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《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级历史上册人教版》

 知识点 3 战国时期的经济发展
(1)农业:铁器的使用日趋普遍,牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步,这些都使农业生产得到进一步发展。
(2)手工业:战国时期,手工业分工更加细密。
(3)商业:日益发达,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
(4)兴修水利:都江堰
| 时空 | 公元前 256 年;成都附近的岷江上 |
| 人物 | 秦国蜀郡郡守______ |
| 功能 | ______、灌溉、水运等 |
| 影响 | 使成都平原成为沃野 |
答案: 李冰 防洪
经过战国时期的阵痛,中国历史正在脱胎换骨。今天,我们一起来重温这段历史。某班进行任务式学习,请你一起参与。
任务一 【读文章,看社会变化】
材料 春秋初年,大小诸侯国见诸经传的有一百七十余个,主要有齐、晋、楚、秦、鲁、宋等数十个国家。这一时期的特点:诸侯国林立,尤其是中原核心地区,小国非常多;战国时期,秦国吞并了巴国和蜀国,国力大增,逐渐有了统一的趋势;齐国经历了田氏代齐,安于现状;楚国占据了南边的半壁江山,再也没有北上中原逐鹿天下的雄心。……到这一时期,秦国的统一已经无法阻挡。
(1)根据材料,指出从春秋到战国时期,国家数量的变化趋势。这一趋势有何进步意义?
答案:
(1)变化趋势:国家数量锐减。意义:实现了局部统一,为秦统一六国创造了条件。
 任务二 【析观点,评商鞅变法】
|观点一|秦朝丞相李斯在《谏逐客书》中说道:“孝公用商鞅之法……诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”东汉思想家王充在《论衡》中说道:“商鞅相孝公,为秦开帝业。”|
|观点二|东汉史学家班固在《汉书·食货志》中说道:“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本(农业)之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度(废除井田制,奴隶制也被废除了,身份等级的划分乱了法度)。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。”|
(2)根据上述表格,概括其中的两种观点。谈谈以商鞅变法为首的战国时期的改革起到的作用。
(3)结合所学知识说明,应如何评价历史上的变法?
答案:
(2)观点一:商鞅变法使得秦国国富兵强,为统一六国奠定了基础,持肯定赞扬的态度。观点二:一方面肯定商鞅变法使得秦国国富兵强(或"倾邻国而雄诸侯"),另一方面也批评商鞅变法加剧了贫富差距与兼并战争,影响了社会安定。作用:以法律的形式肯定了土地私有制等制度,维护了地主阶级的利益,为封建社会的确立奠定了基础。
(3)要辩证分析;要多角度评价;要把变法放在当时的历史条件下去分析;要看变法是否顺应历史发展潮流,是否推动社会的发展;等等。
 任务三 【看图片,见证经济发展】
第一组

第二组

(4)根据第一组图片,我们可以获得哪些有效的历史信息?根据第二组图片之间的内在联系,可以想象要成功修建公共工程,需要哪些因素?
答案:
(4)信息:冶铁业、丝织业技术先进。因素:注意人与自然和谐相处;主持修建者要有无私奉献、坚持不懈、勇于创新的精神品质;等等。

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