《2025年绩优学案七年级语文上册人教版》

小语拟写了题为《校园景色》的文稿，准备参加朗诵比赛，但存在疑惑，请你帮他一起完成 1—3 题。
漫步在校园的银杏树下，我眼前忽然一亮；十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄然围上一圈花边形的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么迫不及待地(1)xiāng 上了金边儿，好似在酝酿秋之梦。这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在(2)zhù 蓄着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小，却那么欢快地展露初秋的姿容，真是美不可言。就是这么十几片，看起来那么急切，那么热情，似乎马上就要形成波涛，形成巨浪，汹涌在这个秋的季节里。
1. 根据拼音，依次写出(1)(2)处相应的汉字。
(1)镶 (2)贮
2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(D)
A. 迫不及待 酝酿 花枝招展
B. 从容不迫 酿造 花枝招展
C. 从容不迫 酿造 美不可言
D. 迫不及待 酝酿 美不可言
3. 文中画横线的句子中有一处标点符号使用有误，请指出并写出修改意见。

答案： 1.
(1)镶
(2)贮
2.D
3.分号使用有误,将分号修改为冒号。

4.(关联教材·重音停顿)下列句子的重音和停顿标注最恰当的一项是(A)
重音，一般用着重号“.”标在词语的下面。停顿，可用“|”标示在词语之间，表示较短的停顿。

A.小山|

整

把济南围了个圈儿，

只

有

北边缺着点儿口儿。
B.小山|

整

把济南围了个圈儿，只有

北

边

缺着点儿口儿。
C.小山

整

把济南|围了个圈儿，只有

北

边

缺着点儿口儿。
D.小山

整

把济南|围了个圈儿，

只

有

北边缺着点儿口儿。

答案： 4.A【解析】这句话是说济南的地形四周高、中间低的特点,从而也说明济南冬天温晴的原因,因此句中的“整”“只有”应该重读;“小山”是句子的主语,因此“小山”后应有较短的停顿。故选A。

5. 下列句子没有语病的一项是(A)

A.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
B.温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D.放学后，我们兴高采烈地欢聚在一起，商量第二天去春游的地方。

答案： 5.A【解析】B项用词不当,应将“使”改为“给”;C项关联词搭配不当,应将“但”改为“也”;D项“兴高采烈”和“欢”语义重复。

阅读下面文章，完成 6—9 题。
秦岭冬韵
龚宝年
①当库峪河岸边那些银杏树“黄袍加身”的时候，也就预示着寒冷的冬日已经来临了。
②漫天飞舞的雪花，白皑皑的银色世界，实在是老天赐予秦岭北麓一带人的特别恩惠。虽然这里没有吉林查干湖神秘原始的渔猎文化和冬日捕鱼的壮观景色，也没有奥地利哈尔施塔特斑斓多彩的小木屋、层峦叠嶂的雪山、波光粼粼的清澈湖水，但如果你蛰居一隅，围炉煮茗，端一小碟花生毛豆剥向嘴边，咥着红焖羊肉，管它外面雪有多厚、风声尖锐如哨，管它“终南阴岭秀，积雪浮云端”，这时节便是暖炕御寒的人们一年中最为享受的时刻。
③在一个大雪未霁的清晨，朋友独自一人来到秦岭北麓的八里原上。眼前一望无垠的积雪，令他倍感震撼。青苗全被压在了厚厚的雪褥下面，白，亮，光！天地一色。那一眼望不到边的刺目的青白色，让人感受到了宇宙的清寒、壮阔与纯洁，唯有真武庙那土灰色的殿宇，虽然白了头，但仍静静地兀立在那儿。一走进去，怪冷清的，院子里那些柏树、冬青上面，全落满了厚厚的雪。曾经来这儿游玩过的人该不会忘记吧，庙宇东边高墙内生长着高高的绿竹。这时，竹叶上大都落满了雪，向下低低地垂着。可能是朋友脚步踏地震动的缘故，竹子上的雪块滑落，竹子如释重负般地仰起头，发出低微的声响。
④有人说，如果把东北的雪比作童话，那新疆的雪就是神话，而秦岭的雪充其量只能算连环画了。这话似乎颇有道理。但我要说的是，这幅连环画可不是普通的连环画，它是《三国演义》《水浒传》，是《红楼梦》《西游记》，是大有嚼头的户县农民画。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”不就是一幅凄美的画图吗？
⑤在秦岭北麓，“断崖残雪”“山头白白六花铺，水面青青一髻孤”的境况偶尔还是可以见到的。真正出现了“燕山雪花大如席”的雪景，你也千万不要惊诧。实际上，即使能够遇到，真的愿意去赏玩这种冷清得几乎不近人情的景致的人，恐怕也不会太多吧。况且能会心地来描述此雪景的人，怕也不会太多。能因赏雪而在《三字经》上都留下记载的，恐怕只有东晋女诗人谢道韫了：“蔡文姬，能辨琴；谢道韫，能咏吟。”
⑥的确，我们这里的雪景有时会像女子脸上涂抹的脂粉，是经不起太阳暴晒的。但即使这般，没了雪的冬日，仍会是一番别样的景致。你瞧！即使在晴朗无风的日子里，田陌地坎上那几乎光秃秃的白杨树也会被冻得瑟瑟颤抖，几只不离不弃的树叶仍挂在枝丫上，发着“飒飒”的响声。那盛夏时节宛如翡翠的圆润睡莲，把池塘湖面盖个满当，如今早已色衰枝碎剩残叶；还有被风吹折的芦苇、静静流淌着的清泠河水、房屋瓦檐下垂吊的尚未消融的冰溜子……不也是一幅很美的冬景图吗？
⑦冬天，没有春天的阳气勃勃，没有夏天的炎烈迫人，也不似秋天的月正圆、蟹正肥、丹桂飘香。冬天是枯槁凋零的，它把所有溢美之词全都留给了其他季节，它默默地孕育着，等待着春天的到来。谢谢冬天的雪，它给麦苗盖上了一层厚厚的被褥，让土壤得到滋润和休养生息，才有了“瑞雪兆丰年”一说。谢谢雪的冬天，它让地球静默、万物沉寂，让人的灵魂有时间得到充分的沉淀和净化。我赞美冬天，因为冬之美正在于此。
（选自《西安日报》2023 年 12 月 7 日，有删改）
6. 阅读文章③—⑥段，照样子，在横线处补写作者笔下秦岭北麓雪景的特点。
第③段：清寒、壮阔、纯洁
第④段：富有韵味,如同连环画
第⑤段：冷清、几乎不近人情
第⑥段：脆弱、容易消融
7. 请结合语境，回答括号内的问题。
（1）可能是朋友脚步踏地震动的缘故，竹子上的雪块滑落，竹子如释重负般地仰起头，发出低微的声响。（请从修辞的角度赏析这句话的表达效果）
（2）但即使这般，没了雪的冬日，仍会是一番别样的景致。（说说你对“别样”一词的理解）
8.（创新考法·情境应用）读完文章，小语和小文对文章结尾画线句的作用展开如下讨论，请补全对话。
小语：我发现这两个句子不仅形式上比较整齐，结构上还①相互呼应。
小文：我同意你的说法。我还发现这两个句子意蕴丰富，②表达了作者对冬日秦岭的喜爱和留恋之情,强调了冬天的意义(即孕育和等待春天,让人的灵魂得到沉淀和净化),深化了文章的主题。
9.（创新考法·语言表达）下面这段文字是小语同学在学完老舍《济南的冬天》后创作的导游词。请你结合选文内容，也为冬天的秦岭写一段导游词。（100 字左右）
游客朋友们，大家好！你们了解冬天的济南吗？现在我们就一起去感受冬日济南的独特魅力吧。看，那层层叠叠的小山就如同一个小摇篮，把济南包围起来，让它更有“安全感”。济南的冬天，天气响晴，即使下雪，也是小雪，雪后的小山秀气可爱。冬天的济南就是一块宝地！相信一定会给大家留下美好的印象。

答案： 6.富有韵味,如同连环画 冷清、几乎不近人情
7.
(1)运用了拟人的修辞手法,赋予了竹子以人的感情和动作,生动形象,让读者产生共鸣,感受到竹子在雪块滑落后的轻松。
(2)“别样”在这里指与众不同、特别,强调即使雪消融了,秦岭北麓冬日也有不同于有雪时的独特景色。
8.①相互呼应 ②表达了作者对冬日秦岭的喜爱和留恋之情,强调了冬天的意义(即孕育和等待春天,让人的灵魂得到沉淀和净化),深化了文章的主题
9.示例:游客朋友们,大家好！欢迎来到冬天的秦岭。这里的雪漫天飞舞,天地间银装素裹,清寒、壮阔又纯洁;这里的雪景如同一幅大有嚼头的户县农民画。即使雪化了,仍有别样景致。冬天的秦岭,默默孕育着生机。来此感受这独特的冬韵,一定会让您陶醉其中,流连忘返。