《2025年南方新课堂金牌学案八年级物理上册人教版》

1. 汽化和液化.
$液态\overset{(吸热)}{\underset{液化($放热$)}{\longrightleftharpoons}}气态$

答案： 1.汽化 放热

2. 汽化的两种形式.

答案： ①内部；②表面；③表面；④沸点；⑤任何温度下都能发生；⑥温度；⑦表面积；⑧液面上方空气流动速度；⑨保持不变；⑩降低

3. 气体液化的两种方式
$\begin{cases}(1)$降低温度液化(例如:清晨的露珠、雾等)\2)压缩体积液化(例如:液化石油气、火箭上的液态燃料等$)\end{cases}$
走进生活:戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内时,镜片上会蒙上一层水珠,这是通过降低温度的方式使水蒸气液化形成的.

答案： 走进生活:蒙上一层水珠 降低温度

思维培养★素养提升
【实验导引】
提出问题:水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
实验猜想:液体沸腾时温度保持不变.

【设计与进行实验】
1. 实验目的:探究水在沸腾前后温度变化的特点.
2. 实验原理:液体沸腾时温度保持不变.
3. 实验器材:铁架台、酒精灯、陶土网、烧杯、硬纸板、适量的水、液体沸腾时温度保持不变、秒表.
4. 实验装置:如图所示.
5. 实验过程.
(1)按图安装实验器材.
(2)用酒精灯给水加热至沸腾. 当水温接近$90^{\circ}C$时,每隔$0.5min$记录一次温度,将数据记录在下表.

(3)仿照绘制晶体熔化图像的做法,绘制水沸腾时温度与时间关系的图像,如图所示.

6. 实验结论.
(1)沸腾的特点:液体沸腾时吸热,但温度液体沸腾时温度保持不变,此时的温度叫作该液体的秒表.
(2)沸腾的条件:温度达到液体沸腾时温度保持不变;秒表;二者缺一不可.
(3)沸腾前水中气泡在上升过程中由液体沸腾时温度保持不变变秒表.
【分析、交流与反思】
7. 在安装该实验装置时,应当根据酒精灯液体沸腾时温度保持不变(填“内焰”或“外焰”)确定铁圈的位置,再秒表(填“自上而下”或“自下而上”)地组装其他器材.
8. 加热时,在烧杯上盖硬纸板的目的是液体沸腾时温度保持不变.
9. [开放性设问]除了盖硬纸板外,请列出一条能达到相同目的的措施:液体沸腾时温度保持不变.
10. 温度计的玻璃泡要与被测物充分接触,但不能触碰液体沸腾时温度保持不变.
11. 水在沸腾前,气泡在上升的过程中逐渐变液体沸腾时温度保持不变;水在沸腾时,气泡在上升的过程中逐渐变秒表.
12. 水在沸腾时出现大量“白气”,“白气”是液体沸腾时温度保持不变形成的,该过程需要秒表热.
13. 实验结束,撤去酒精灯,水还会短暂沸腾的原因是液体沸腾时温度保持不变.
14. [开放性设问]水达到沸点后，“水的温度保持不变”能不能作为判断水沸腾的依据? 为什么?液体沸腾时温度保持不变.
15. [装置创新]如图所示,将刚停止沸腾的水装入烧瓶,迅速塞上瓶塞并倒置,然后向瓶底浇冷水,发现水重新沸腾起来,原因是冷水使瓶内气体温度降低,气压减小,从而使水的沸点降低.

答案： 2.液体沸腾时温度保持不变
3.温度计 秒表
6.
(1)不变 沸点
(2)沸点 不断吸热
(3)大 小
7.外焰 自下而上
8.减少热损失,缩短加热时间
9.使用初温较高的水直接加热或减少实验的水量,或调大酒精灯火焰并用外焰加热
10.容器底或容器壁
11.小 大
12.液化 放
13.此时陶土网和烧杯底部的温度暂时还高于水沸腾的温度,水还能从陶土网和烧杯底继续吸热
14.不能,当水吸收的热量等于放出的热量时,水的温度也会保持不变
15.冷水使瓶内气体温度降低,气压减小,从而使水的沸点降低