《2025年南方新课堂金牌学案八年级物理上册人教版》

5. 如图甲、乙、丙、丁是声音的波形图，下列说法正确的是(D)


A.乙、丙的响度和音调不同
B.甲、丙的响度和音调相同
C.甲、乙的音调和响度均不同
D.甲、乙的音调和响度相同

答案： 5.D

6. 喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这些铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音.

(从左到右铜片越来越薄、越来越短)
(1) 在图中，C区是高(填“高”“中”或“低”)音区，理由是较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动慢(填“快”或“慢”).
(2) 往同一气孔用更大的力吹气时，发出声音的音调不变(填“变高”“变低”或“不变”)；音色不变(填“改变”或“不变”)；响度变大(填“变大”“变小”或“不变”).

答案： 6.
(1)高 慢
(2)不变 不变 变大

7. [科学探究]小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关.

(1) 于是他想利用几根弦做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同.
① 若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线长度的关系；
② 若他要探究音调与弦线粗细的关系，则应选择a、b两弦线做实验；
③ 小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出声音的音调越低；弦线越粗，发出声音的音调越低；弹吉他时，手指在弦上来回移动是通过改变琴弦的长度来改变音调高低的；
④ 小明在实验中采用的探究方法是控制变量法.
(2) 请你根据图乙判断，在松紧相同的情况下，分别按住A、B、C三点后拨动琴弦，按住A点发出声音的音调最高，按住B点发出声音的音调最低.

答案： 7.
(1)①长度 ②a、b ③低 低 改变琴弦的长
度 ④控制变量法
(2)A B