《2025年南方新课堂金牌学案八年级物理上册人教版》

1. 噪声的来源.
(1) 物理学角度: 噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音.
(2) 环境保护角度: 噪声是指妨碍人们正常工作和生活的声音.
温馨提示: 噪声的波形是杂乱无章的, 乐音的波形是有规则的.

答案： 1.
(1)无规则
(2)妨碍

2. 噪声等级和危害.
(1) 噪声的等级: 人们以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级, 符号是dB.
(2) 噪声的危害: 轻度噪声污染会影响人们的正常工作、生活和学习, 重度噪声污染引发疾病甚至死亡. 为了保护听力, 声音不能超过90dB; 为了保证工作和学习, 声音不能超过70dB; 为了保证休息和睡眠, 声音不能超过50dB.
温馨提示: 0 dB 不是没有声音, 而是人耳刚能听到的最微弱的声音.

答案： 2.
(1)分贝 dB
(2)90 70 50

3. 控制噪声
$\begin{cases}(1) 防止噪声产生: 在$声源处$减弱 \\(2) 阻断噪声传播: 在$传播过程中$减弱 \\(3) 防止噪声进入耳朵: 在$人耳处$减弱\end{cases}$

答案： 3.
(1)声源处
(2)传播过程中
(3)人耳处

▶典例1: 小琪正在课堂上认真学习《声音的产生与传播》一课, 下列声音属于噪声的是(C)

A.老师敲音叉发出的声音
B.小芳回答问题的声音
C.隔壁班朗读课文的声音
D.老师讲课的声音

答案： 典例1:C

▶典例2: 如图为某繁华街道一噪声监测装置某时刻的显示屏.
(1) 显示屏上数字“83.6”的单位是dB, 表示当时环境声音的响度(填声音的特性).
(2) 若人处在此噪声等级的环境中, 下列说法正确的是(B)
A. 对人的睡眠不会产生影响
B. 对人的学习会产生影响
C. 人的鼓膜被震痛
D. 会导致永久性的耳聋
]

答案： 典例2:
(1)dB 响度
(2)B