《2025年名校课堂八年级物理上册沪科版贵州专版》

1. (多选)从环保角度看,属于噪声的是 (ABD)

A.阅览室内的絮絮细语
B.上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声
C.吸引人们的雄辩有力的演讲声
D.夜深,人们正要入睡,忽然传来的钢琴声

答案： ABD

2. 如图甲、乙所示的两幅声音波形,可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是 (B)


A.甲是噪声波形,乙是钢琴声音波形
B.甲是钢琴声音波形,乙是噪声波形
C.甲、乙都是钢琴声音波形
D.甲、乙都是噪声波形

答案： B

3. 某噪声监测仪上显示的数字如图所示,该装置显示了噪声的____（填“响度”“音调”或“音色”）,利用噪声监测仪不能（填“能”或“不能”）减弱噪声;当它附近有拖拉机或摩托车驶过时,显示屏上的数值将增大（填“增大”或“减小”）。

答案： 响度 不能 增大

4. (2024·济南)下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是 (D)

A.午休时佩戴防噪声耳塞
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.图书馆内不得大声喧哗
D.高架道路两旁的隔音墙

答案： D

5. (2024·遵义期末)在学校、医院或科研部门附近,经常有如图所示的“禁止鸣笛”的标志,通过禁止鸣笛减少噪声污染。
(1)禁止鸣笛是在哪个环节减弱噪声?
(2)请再举出两条生活中减弱噪声的例子。

答案：
(1)禁止鸣笛的标志,即让发声体不再发声,属于在噪声的产生环节减弱噪声;
(2)生活中减弱噪声的例子很多,例如:公路两旁安装隔音板;纺织工人在车间里佩戴耳罩等。

6. 兰生复旦校本经典题 现代生活中噪声污染无处不在,为了减少噪声的危害,不少场所的装修会考虑隔声效果。小明想比较几种常见装修材料的隔声性能,他找来厚度相同的四种材料分别做成了大小相同的隔声盒,如图所示,能找到的作为声源的器材有手机和音叉。

(1)做实验时,最适合作为声源的器材是正在响着铃声的手机(填“正在响着铃声的手机”或“音叉”)。
(2)实验过程中,小明应将手机铃声响度调小(填“调大”或“调小”),因为若手机铃声响度较大(填“大”或“小”),实验在家中难以进行。
(3)小明将调整好的声源放在隔声盒内,他设想了如下两种方案,你认为较好的方案是方案二(填“方案一”或“方案二”)。
方案一:站在距离隔声盒一定距离处,比较所听到的声音的响度;
方案二:一边听声音,一边向后退,直到听不到声音为止,比较此处位置到隔声盒的距离。
(4)小明根据实验测得的数据如下表,根据表中的数据可知,仅从隔声性能的角度考虑,在四种材料中,最适合作为隔声墙填充材料的是聚酯棉,隔声墙的应用是在传播过程中(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。

(5)在生活中利用双层玻璃来隔音,并把双层玻璃间抽成真空,这样噪声就大大减小了,原因是真空不能传声。

答案：
(1)正在响着铃声的手机
(2)调小 大
(3)方案二
(4)聚酯棉 传播过程中
(5)真空不能传声