《2025年优课堂给力A加八年级语文上册人教版》

6. 下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 面山而居 其将固可袭而虏也
B. 达于汉阴 告之于帝
C. 以君之力 以备胡
D. 操蛇之神闻之 不闻天子之诏

答案： D
解析：A项“而”分别为“表修饰”“表顺承”；B项“于”分别为“到”“向”；C项“以”分别为“凭借”“来”；D项“之”均为“的”。

7. 下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（ ）
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
A. 于是（愚公）带领儿孙中多个能挑担的人（上了山），拉石头，挖泥土，用箕畚运到渤海边上。
B. 于是（愚公）带领儿孙中三个能挑担的人（上了山），拉石头，挖泥土，在渤海边上用箕畚装运土石。
C. 于是（愚公）带领儿孙中多个能挑担的人（上了山），凿石头，挖泥土，在渤海边上用箕畚装运土石。
D. 于是（愚公）带领儿孙中三个能挑担的人（上了山），凿石头，挖泥土，用箕畚运到渤海边上。

答案： D
解析：“荷担者三夫”意为“三个能挑担的人”；“叩石垦壤”意为“凿石头，挖泥土”；“箕畚运于渤海之尾”意为“用箕畚运到渤海的边上”。

8.下列对选文理解和分析有误的一项是 ( )
A.甲乙两文内容曲折有致:甲文愚公移山,既得到家人邻居的支持,也受到智叟的嘲笑阻挠;乙文文帝慰问细柳营,两次不得进入。
B.甲乙两文人物形象鲜明:甲文的愚公志向远大,目标明确,不怕困难,坚持不懈;乙文的周亚夫治军有方,恪尽职守,刚直不阿。
C.甲乙两文善用对比手法:甲文有智叟与愚公,家人与孀妻遗男的对比;乙文有霸上、棘门军与细柳军的对比,群臣、文帝的对比。
D.甲乙两文结尾较有深意:甲文采用神话来结尾,反应劳动人民的美好愿望;乙文通过文帝嗟叹的内容,引发读者对真将军的思考。

答案： C
解析：甲文中“家人与孀妻遗男”并非对比，孀妻遗男也支持愚公移山，他们是同类，都是支持力量，不存在对比关系。