《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级语文上册人教版》

六、阅读课文片段,完成练习。
父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
1. 文中画横线的句子运用了对比、拟人的修辞手法。
2. “所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女要学习花生朴实无华、默默无闻的高贵品格。
3. “有用的人”是指对他人、对社会有好处和做出贡献的人。“只讲体面”的人是指只注重外表美而不注重内心美的人。
4. 父亲跟“我们”议花生的目的是借谈论花生的好处来教育“我们”如何做人,从写法上看,这是一种借物喻人的写法。

答案： 1. 对比 拟人 2. 朴实无华、默默无闻 3. 对他人、对社会有好处和做出贡献的人 只注重外表美而不注重内心美的人 4. 借物喻人

一、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
既然……就…… 不但……而且……
1. 花生(虽然)不好看,(但是)很有用。
2. (因为)花生是有用的,(所以)你们要像花生。
3. (既然)你们那么爱吃花生,(就)开辟出来种花生吧。
4. 花生(不但)味道美,(而且)可以榨油。

答案： 1. 虽然 但是 2. 因为 所以 3. 既然 就 4. 不但 而且

二、照样子,根据词语的不同意思造句。
开辟(开发、开拓)：母亲开辟了荒地,用来种花生。
开辟(开创、创立)：人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
骄傲(自满,自高自大)：看到自己美丽的羽毛,孔雀骄傲地昂起了头。
骄傲(自豪)：看着飘扬的五星红旗，我为自己是一名中国人而感到无比骄傲。
成熟(植物的果实完全长成)：秋天到了，庄稼成熟了。
成熟(人或事发展到完善的程度)：他的思想渐渐成熟起来。

答案： 示例：看着飘扬的五星红旗，我为自己是一名中国人而感到无比骄傲。秋天到了，庄稼成熟了。他的思想渐渐成熟起来。