《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级语文上册人教版》

一、学会生字我来用。
1. 这几天的演讲训练使得来自 háng(杭)州的她嗓子变得有些喑哑,但她还是那么精神抖擞地走上台,还落落大方,一点也不 jū(拘)束。
2. 清明节 jì(祭)奠过世的亲人 nǎi(乃)人之常情,但一些人有 shì(恃)无恐地焚烧纸钱,弄得烟 xūn(熏)火燎,甚至引起火灾,可见,这不是寄托 āi(哀)思的正确方式。

答案： 1.杭 拘 2.祭 乃 恃 熏 哀

二、读诗句,完成练习。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
1. “汴州”指现在的河南开封,曾是北宋都城。北宋画家张择端的《清明上河图》便记录了这座都城的繁华。
2. 透过“醉”字,我们仿佛看到这样的情景：宋朝统治者整天饮酒作乐，花天酒地。这里的“醉”,是“烂醉如(泥)”的醉,是“纸醉(金)(迷)”的醉,是“醉生(梦)(死)”的醉。

答案： 1.河南开封 清明上河图 2.宋朝统治者整天饮酒作乐，花天酒地 泥 金 迷 梦 死

三、读《己亥杂诗》,完成练习。
1. 本诗用“万马齐喑”比喻人们沉默不语，不敢发表意见,用“风雷”比喻新兴的社会力量。
2. 龚自珍在本诗中“哀”叹的原因是社会毫无生气。而想要改变这种现状,则需要改革,此时作者最大的心愿是：我劝天公重抖擞,不拘一格降人材(用诗句回答)。
3. 下列对“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”两句诗的理解,错误的一项是(D)
A. 这两句诗的表面意思是希望天公可以实现诗人的愿望,降下人才。
B. 诗人认为,要想改变毫无生气的社会现状关键在于提拔各种各样的人才。
C. 这两句诗表现了诗人关心国家命运,期盼改革。
D. 诗人在祈求天公重新振作精神,使风雷奔腾,万物复苏,大地生机复发。

答案： 1.人们沉默不语，不敢发表意见 风雷 2.社会毫无生气 改革 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 3.D