《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级语文上册人教版》

二、熟读课文,思考父母对“我”的诗有不同看法的原因,作批注。

答案： 1.母亲看法原因批注：母亲看到“我”既腼腆又得意洋洋，出于对“我”的鼓励和爱护，用“精彩极了”让“我”有信心继续写作，激发“我”的创作热情。
2.父亲看法原因批注：父亲注重的是诗本身的质量，从较为客观、理性的角度评价，“糟糕透了”说明他认为这首诗存在很多不足，希望“我”不要因为母亲的夸奖而骄傲，要正视自己的问题，不断提高写作水平。

三、读准字音,给加点字选择正确的读音,打“√”。
歧$途(qí zhī) 出版(bǎn fàn)$
誊写(tén téng) 谨$慎(jǐn jǐng)$

答案： qí bǎn téng jǐn

四、从下列词语中选出能反映“我”的思想感情变化过程的三个词语,依次填在下面的横线上。
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
“我”的思想感情的变化过程：得意→失望→醒悟

答案： 得意 失望 醒悟

一、用“____”画出括号里正确的字。
(誊 眷)写作文 鼓(厉 励)的爱 慈(详 祥)的样子
出(板 版)作品 误入(岐 歧)途 小心(谨 馑)慎

答案： 誊 励 祥 版 歧 谨

二、在括号里填上恰当的关联词语。
1. (虽然)我的诗写得很糟糕,(但是)母亲一如既往地鼓励我。
2. (因为)母亲一直在鼓励着我,(所以)我一直在写作。
3. 我们(不但)要有来自母亲的爱的力量,(而且)还要有来自父亲的严格要求。
4. (虽然)父母对我的评价是那么的不同,(但是)他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。

答案： 1. 虽然 但是
2. 因为 所以
3. 不但 而且
4. 虽然 但是