《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级语文上册人教版》

一、口语交际。
本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事,我们会忍不住要跟别人分享,讲给别人听。为了让人有身临其境的感觉,可以进行角色扮演,把自己想象成故事中的人物,再以他的口吻来讲述故事。讲述时可大胆想象,丰富故事情节；也可变换叙述顺序。
你一定读过不少民间故事吧,哪个民间故事给你留下了深刻的印象呢？我们来开个故事会吧！请你为大家讲一讲。大家好，我是《牛郎织女》里的牛郎。那天我在老牛的指引下，在湖边遇到了下凡的织女。她的纱衣被我藏了起来，没办法只好留在人间和我成亲。我们男耕女织，生下了一对可爱的儿女，日子过得可幸福了！可没想到，王母娘娘知道了，亲自下凡把织女抓回了天庭。我带着孩子追上去，王母娘娘却拔下金簪划了一条天河，把我们隔开。后来每年七月初七，喜鹊们会搭起鹊桥，让我们一家人团聚。

答案： 大家好，我是《牛郎织女》里的牛郎。那天我在老牛的指引下，在湖边遇到了下凡的织女。她的纱衣被我藏了起来，没办法只好留在人间和我成亲。我们男耕女织，生下了一对可爱的儿女，日子过得可幸福了！可没想到，王母娘娘知道了，亲自下凡把织女抓回了天庭。我带着孩子追上去，王母娘娘却拔下金簪划了一条天河，把我们隔开。后来每年七月初七，喜鹊们会搭起鹊桥，让我们一家人团聚。

二、词句段运用。
1. 给加点的部分换一种说法,体会词语在具体的语境中表达效果的不同。
(1)我们不管取得了多好的成绩,都要$\underline{吃水不忘挖井人},$永远记得老师对我们的培养。(饮水思源)
(2)青年人应当敢于创新,敢于实践,而不应当$\underline{前怕狼后怕虎}。$(畏首畏尾)
(3)他$\underline{打开天窗说亮话},$指出了我们思想上存在的问题,对我们的帮助很大。(直言不讳)
2. 请结合课文内容,把老牛开口说话时心里的想法写具体。示例：到了牛郎娶妻生子的时候了，我得帮帮他。

答案： 1.（1）饮水思源 （2）畏首畏尾（3）直言不讳 2.示例：到了牛郎娶妻生子的时候了，我得帮帮他。

三、把古诗补充完整,再完成练习。
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
1. 这首诗的题目是“乞巧”,作者是唐代诗人林杰。
2. “今宵”的意思是今晚,“碧霄”的意思是浩瀚无边的青天。
3. 叙述牛郎织女的民间故事的诗句是“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥”。
4. 读了古诗,我知道了“乞巧”就是向织女乞求一双巧手的意思。

答案： 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 1.乞巧 林杰 2.今晚 浩瀚无边的青天 3.七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 4.向织女乞求一双巧手