《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级语文上册人教版》

通过本单元的学习,你对借助具体事物抒发感情的方法有了哪些了解？选一篇梳理总结一下。
题目：白鹭
具体事物：白鹭
具体事物的哪些方面：外形、觅食、栖息、飞行时的美
修辞手法及例句：拟人、对比 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 比喻 白鹭是一首精巧的诗。排比 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
抒发的感情：抒发了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

答案： 示例一:白鹭 白鹭 外形、觅食、栖息、飞行时的美 拟人、对比 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 比喻 白鹭是一首精巧的诗。
排比 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 抒发了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

一样的景色,不一样的心情。通过景物来抒情,是一种写作手法。它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体。在文章中只写景,不直接抒情,以景物描写代替感情抒发。选择下面的一个情境,运用学到的方法,展开丰富的想象,表达自己当时的心情。
这次考试,你取得了优异的成绩,心情激动不已(或者这次考试成绩又不理想,心情郁闷)。
你走在回家的路上,看着眼前的景色……走在回家的路上，天空像一块刚洗过的蓝绸子，透亮透亮的。太阳暖洋洋地照在身上，把影子拉得长长的，像个调皮的小伙伴跟着我。路边的梧桐树叶子绿得发亮，风一吹，沙沙地响，好像在拍手叫好。花坛里的小雏菊仰着黄澄澄的小脸，花瓣上的露珠闪着光，像是撒了一把星星。几只麻雀蹦蹦跳跳地啄着草籽，见我走过，扑棱棱飞到电线上，排成一串，叽叽喳喳地唱着歌，声音脆生生的，真好听。连书包都好像变轻了，背在肩上一点儿也不沉，脚步也跟着轻快起来，每一步都像踩在软绵绵的云朵上。

答案： 走在回家的路上，天空像一块刚洗过的蓝绸子，透亮透亮的。太阳暖洋洋地照在身上，把影子拉得长长的，像个调皮的小伙伴跟着我。路边的梧桐树叶子绿得发亮，风一吹，沙沙地响，好像在拍手叫好。花坛里的小雏菊仰着黄澄澄的小脸，花瓣上的露珠闪着光，像是撒了一把星星。几只麻雀蹦蹦跳跳地啄着草籽，见我走过，扑棱棱飞到电线上，排成一串，叽叽喳喳地唱着歌，声音脆生生的，真好听。连书包都好像变轻了，背在肩上一点儿也不沉，脚步也跟着轻快起来，每一步都像踩在软绵绵的云朵上。