《2025年自主学习能力测评四年级语文上册人教版》

二、阅读与鉴赏:故事中寻爱国情。
一百多年来,无数仁人志士用他们的热血与生命,谱写了一曲曲壮丽的爱国之歌。快来读他们的故事,感受他们的爱国情吧！
(-)阅读《为中华之崛起而读书》选段,完成题目。
周恩来出生于1898年。十二岁那年,他离开家乡江苏淮安,随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候,伯父告诉他,奉天有些地方被外国人占据了,不要随便去玩,有事也要绕着走,免得惹出麻烦没有地方说理。
少年周恩来

疑

惑

不

解

,问道:“被外国人占据？为什么呢？”
“中华不振哪!”伯父叹了口气,没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话,但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来-心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书
这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1.联系上下文解释文中带点的词语。
疑惑不解:______
2.“中华不振”的意思是______。
选段通过一件事来说明“中华不振”,这件事是______
______。
3.把文中画“ ”的句子改为陈述句。 ______
4.作为中国人,看到同胞在自己国家的土地上受到欺凌,你有怎
样的感受？把你的感受写下来。 ______

答案： 1. 因为有疑问而困惑，不能理解。文中指周恩来对中国的地方被外国人占据及被外国人占据的地方不能随便去感到不理解。 2. 中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮 在中国自己的土地上，外国人的汽车轧死了一个中国女人的亲人，中国巡警不但不惩处肇事者，反而训斥这个中国女人 3. 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。 4. [示例] 中国人在自己的土地上竟然遭到外国人的欺辱，真是太令人气愤了！落后就要挨打，我们一定要振兴中华。祖国强大了，才能抵抗外来侵略者，人民才能幸福安康地生活。