《2025年练习部分高中语文选择性必修上册人教版》

写作
材料的积累与运用
很多革命前辈和革命英烈为了人民和理想无私奉献，英勇牺牲，他们的事迹却并没有广为人知。你的家乡也许就有这样的英雄。参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。
要求：不少于800字，题目自拟。
可参考以下步骤，完成写作。
1. 根据参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹所获材料，确定写作对象，并通过查阅资料增补材料，把这些材料罗列出来。
2. 筛选出符合真实性要求的材料。可从以下几个方面考虑。
（1）判断材料本身的真实性。想一想，材料是否符合客观实际和事物发展规律，在逻辑上有没有问题？材料是否只有一个信源？有无其他信源作佐证？
（2）关注材料出处。尽量使用第一手材料；如果是二手的材料，要尽量找到原出处核对，尽量不用二手材料。
（3）对一些事实、数据，可以寻找多个信息源（比如不同的媒体、不同的研究机构等）来做些比对。
3. 根据已选材料提炼写作对象的主要特点，确定写作主题和文体。
4. 根据已确定的写作主题和文体，再次筛选材料。建议从以下几个方面考虑。在不违背真实性的前提下，可以对某些材料进行补充或适度加工。
（1）材料能否有力支持主题？表现主题的材料应该以一当十，而不是多多益善。在确保材料与主题相一致的前提下，要善于选择具有一定的代表性，能集中表现所写对象主要特点的典型材料；要审视材料有没有充足的细节支持，如数据，人物语言、动作、表情等，优先选择有充足细节支持的材料。
（2）材料是否适合所定的文体？不同的文体，对材料的选择有着不同的要求。记叙类文体，一般宜选择具体形象、感染力强的材料；议论类文体，宜选择概括性强、具有逻辑说服力的材料；说明类文体宜选择有助于解释事物或说明事理特征的材料。
（3）材料是否有吸引力？选择材料要考虑读者的感受，尽可能选择能吸引读者的材料，如：新颖的材料，有着曲折动人的情节的材料，有悬念的材料，有幽默感的材料，让人感到亲切的材料，有着让人不可抗拒的逻辑力量的材料等。
5. 恰当运用材料。
上述对选材的提示，已经包含了如何运用材料。而要做到恰当运用材料，还须做好以下两点：
（1）确定先后顺序。顺序问题其实是层次结构的问题，决定着文章的内在逻辑关系。确定材料的先后顺序，要从文章的总体结构上考虑。
（2）确定主次详略。有详略才会主次分明，要想好如何处理主次关系才能使中心突出、主题鲜明，并根据主题需要对材料进行适当增删。

答案： |材料|对象特点|写作主题|文体|
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