《2025年练习部分高中语文选择性必修上册人教版》

7. 以下文字选自聂荣臻的女儿聂力所写的《山高水长：回忆父亲聂荣臻》，其中有较多细节是《大战中的插曲》未提到的。如果你是《聂荣臻回忆录》的编辑，你会建议补充这些细节吗？说说你的理由。
1940年8月中旬，在进攻井陉煤矿的战斗中，晋察冀军区一分区三团一营的战士们在战火中救起了两个日本小女孩。她们的父亲是井陉煤矿火车站的日方副站长，名叫加藤清利。一分区部队攻占了井陉煤矿新矿，他们撤走之前，盘踞在岗头老矿的日军向新矿猛烈炮击，加藤清利和妻子加藤麻津就是被他们自己的炮弹打死的。战士们从瓦砾中把两个日本女孩救出来，一分区司令员杨成武把电话打到父亲的指挥部，报告了这一情况，请示如何处理这两个日本孩子。父亲说：“你们做了一件很有意义的好事，要把孩子照顾好，马上派人把孩子送到我这里来。”父亲似乎不放心，又补充一句：“要快！注意安全。”
（选自《山高水长：回忆父亲聂荣臻》，上海文艺出版社2006年版）
建议补充这些细节。
理由：1.补充女孩父亲身份、父母死因，增强事件真实性与具体性，凸显战争残酷及八路军人道主义精神；2.杨成武请示过程还原指挥流程，增强现场感，丰富事件经过；3.聂荣臻“要快！注意安全”的指示，体现其对孩子的急切关怀，深化人物形象。
细节符合回忆录真实性、完整性要求，能丰富情节、突出主题。

答案： 建议补充这些细节。理由：1.补充女孩父亲身份、父母死因，增强事件真实性与具体性，凸显战争残酷及八路军人道主义精神；2.杨成武请示过程还原指挥流程，增强现场感，丰富事件经过；3.聂荣臻“要快！注意安全”的指示，体现其对孩子的急切关怀，深化人物形象。细节符合回忆录真实性、完整性要求，能丰富情节、突出主题。

8.《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》都是回忆录。请结合这两篇课文，从选材和表达方式角度梳理一下你对回忆录这种文体的认识。
选材角度
1. 真实性：均基于作者亲身经历，如《长征胜利万岁》中吴起镇战斗、《大战中的插曲》中救助日本小姑娘，事件真实可考。
2. 个人印记：选取与作者相关的具体场景或细节，体现个人视角，如《长征胜利万岁》中“我们都很高兴，很激动”的个人感受，《大战中的插曲》中与小姑娘互动的细节。
3. 可大可小：既可选取重大历史事件（如长征胜利），也可选取生活小事（如救助行为），均承载特定意义。
表达方式角度
1. 以记叙为主：核心是对事件过程的客观叙述，如《长征胜利万岁》记叙战斗、会议经过，《大战中的插曲》记叙救助全过程。
2. 穿插抒情与议论：结合情感表达与意义阐释，如《长征胜利万岁》中“长征的胜利是中国革命转危为安的关键”（议论）及胜利喜悦的抒情；《大战中的插曲》中“革命军队有革命的人道主义”（议论）及对小姑娘的同情（抒情）。

答案： 选材角度
1. 真实性：均基于作者亲身经历，如《长征胜利万岁》中吴起镇战斗、《大战中的插曲》中救助日本小姑娘，事件真实可考。
2. 个人印记：选取与作者相关的具体场景或细节，体现个人视角，如《长征胜利万岁》中“我们都很高兴，很激动”的个人感受，《大战中的插曲》中与小姑娘互动的细节。
3. 可大可小：既可选取重大历史事件（如长征胜利），也可选取生活小事（如救助行为），均承载特定意义。
表达方式角度
1. 以记叙为主：核心是对事件过程的客观叙述，如《长征胜利万岁》记叙战斗、会议经过，《大战中的插曲》记叙救助全过程。
2. 穿插抒情与议论：结合情感表达与意义阐释，如《长征胜利万岁》中“长征的胜利是中国革命转危为安的关键”（议论）及胜利喜悦的抒情；《大战中的插曲》中“革命军队有革命的人道主义”（议论）及对小姑娘的同情（抒情）。

1. 概述《别了，“不列颠尼亚”》标题的含义。
标题有两层含义：一是指参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实场景；二是象征着英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束，中国对香港恢复行使主权。

答案： 标题有两层含义：一是指参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实场景；二是象征着英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束，中国对香港恢复行使主权。