《2025年单元评价卷宁波出版社五年级语文上册人教版》

九、田螺姑娘、八仙过海……这些都是我国民间故事中的经典。为了阅读更多的民
间故事,领略动人的情节,认识精彩的人物，同学们打算开展整本书阅读活动。
小张:我想在阅读前制订“民间故事”阅读计划。
小芳:我想读一读欧洲的民间故事，然后跟中国的民间故事进行比较，看看不同
国家的民间故事有什么异同。
小李:我想用第二单元学到的提高阅读速度的方法阅读民间故事。

答案： "民间故事"阅读计划
| 阅读时间 | 阅读书目 | 阅读随感 | 自我评价 |
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| 第1-2周 | 《中国民间故事精选》 | 田螺姑娘勤劳善良，体现了人们对美好生活的向往；故事语言朴实，充满生活气息。 | 能按计划完成阅读，用“带着问题读”的方法提高了速度，标记了喜欢的情节。 |
| 第3-4周 | 《欧洲民间故事》 | 欧洲故事中的英雄常与魔法、冒险结合，如《杰克与豆茎》想象力丰富，和中国故事的“善恶有报”主题不同但都有趣。 | 尝试对比阅读，发现中外故事在人物形象和文化背景上的差异，记录了3处对比笔记。 |
| 第5周 | 《非洲民间故事》 | 动物主角多，像《兔子和乌龟》用寓言讲道理，和中国的《猴子捞月》一样有教育意义。 | 阅读时集中注意力，减少了回读，本周阅读速度比第一周快了10页/天。 |