《2025年新课程能力培养五年级语文上册人教版》

- 查字典或联系上下文,解释下列词语的意思。
失魂落魄：形容心神不定、行动失常，非常惊慌的样子。
震耳欲聋：声音大到耳朵都快被震聋，形容声音极大。
怂恿：鼓动、劝诱别人去做某事。
皲裂：皮肤因寒冷或干燥而破裂。
- 圈画本课会认字,读准字音。
- 文中写了慈母的什么事？写出了慈母的哪些特征？文中写了慈母在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，给钱让“我”买书的事。写出了慈母辛劳、贫穷但深明大义、支持孩子读书的特征。
- 题目是“慈母情深”,文中哪些语句、词语表现了慈母的情深？“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”以及“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”等语句表现了慈母的情深。
- 默读课文,在文中分别找出一处描写母亲外貌、语言、动作的句子,用“——”在文中标出。外貌：“极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”。语言：“有事快说，别耽误妈干活！”“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”动作：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”。

答案： 1.
失魂落魄：形容心神不定、行动失常，非常惊慌的样子。
震耳欲聋：声音大到耳朵都快被震聋，形容声音极大。
怂恿：鼓动、劝诱别人去做某事。
皲裂：皮肤因寒冷或干燥而破裂。
2. （该题为操作题，无需文字作答）
3.
文中写了慈母在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，给钱让“我”买书的事。
写出了慈母辛劳、贫穷但深明大义、支持孩子读书的特征。
4.
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”以及“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”等语句表现了慈母的情深。
5.
外貌：“极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”。
语言：“有事快说，别耽误妈干活！”“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
动作：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”。