《2025年多维互动提优课堂三年级数学上册苏教版提升版》

3. 用6个同样大的小正方体摆成的立体图形,从前面看是“田”字形,从右面看到的图形可能是(□
□)。(画出一种即可)

答案： □
□
（说明：从右面看到的图形可能是上下两个小正方形，此处用文字描述，实际答题卡中应画出两个上下排列的正方形。）

4. 图中物体由(5)个小正方体组成。至少添加(7)个小正方体,使其变成长方体。

答案： 解析：本题考查了通过堆叠和拼接小正方体来构建长方体的能力，以及对长方体特征的理解。
从图中可以看到，前排有$3$个小正方体，后排左侧有$1$个，右侧有$1$个，所以小正方体的数量为：$3 + 1 + 1 = 5$（个）。
观察图形可知，要拼成一个长方体，其长有$3$个小正方体，宽有$2$个小正方体，高有$2$个小正方体。
那么这个长方体一共需要的小正方体数量为：$3×2×2 = 12$（个）。
已经有$5$个小正方体，所以至少添加的小正方体数量为：$12 - 5 = 7$（个）。
答案：5；7。

5. 给图中这个物体至少再加上(5)个这样的小正方体,才能成为一个大正方体。

答案： 解析：本题考查正方体相关知识，要想搭成大正方体，需要每条棱长上都有相同数量的小正方体，图中可以看到，这个物体由$3$个小正方体组成，其中$2$个在底层，$1$个在底层$1$个的上面，要搭成大正方体，大正方体的棱长至少可以由$2$个小正方体的棱长组成，搭成大正方体至少需要的小正方体数量为$2× 2× 2=8$（个），已经有$3$个小正方体，还需要$8 - 3 = 5$（个）小正方体，故至少再加上$5$个这样的小正方体，才能成为一个大正方体。
答案：$5$。

6. 观察,从(前)面看到的是,从(右)面看到的是,从(上)面看到的是。(填“前”“右”或“上”)

答案： 前；右；上

7.

(1)从上面看到的图形是□□的是(A),从右面看到的图形是□□的是(B),从右面看到的图形是□的是(C)。(填字母)
(2)观察图形C,从(前)面和(上)面看到的图形都是。(填“前”“上”或“右”)
(3)从前面看到的图形是的是(B),从右面观察这个物体,看到的图形是(C)。

答案： （1）A，B，C
（2）前，上
（3）B，C