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熟读课文,想想课文写了哪几件事,填一填,并说说课文的主要内容。

答案:
初到奉天,听闻“中华不振”;在被外国人占据的地方,目睹“中华不振”
一、按要求完成练习。
修身课上,魏校长神情 yán sù( )地问学生们为什么而读书。少年周恩来清晰而坚定的回答,令人为之一振。周恩来耳闻目睹过中国人在自己的土地上受尽屈辱和苦难(nán nàn),体会到"中华不振"这四个字的沉重分量,立志要为中华之崛起而读书!他宽广的 xiōng huái( )和远大的抱负,令人赞叹,我们要 xiào( )仿他,明白读书不是为了光耀门楣,而是为了民族的未来!
1. 看拼音写字词,并给加点的字选择正确的读音,画"√"。
2. 给加点的字选择正确的解释。
(1)中华不振( ) A. 奋起,振作 B. 振动
(2)中华崛起( ) A. (山峰等)突起 B. 兴起
(3)光耀门楣( ) A. 门框上端的横木 B. 门第
修身课上,魏校长神情 yán sù( )地问学生们为什么而读书。少年周恩来清晰而坚定的回答,令人为之一振。周恩来耳闻目睹过中国人在自己的土地上受尽屈辱和苦难(nán nàn),体会到"中华不振"这四个字的沉重分量,立志要为中华之崛起而读书!他宽广的 xiōng huái( )和远大的抱负,令人赞叹,我们要 xiào( )仿他,明白读书不是为了光耀门楣,而是为了民族的未来!
1. 看拼音写字词,并给加点的字选择正确的读音,画"√"。
2. 给加点的字选择正确的解释。
(1)中华不振( ) A. 奋起,振作 B. 振动
(2)中华崛起( ) A. (山峰等)突起 B. 兴起
(3)光耀门楣( ) A. 门框上端的横木 B. 门第
答案:
1. 严肃 nàn 胸怀 效 2.
(1)A
(2)B
(3)B
(1)A
(2)B
(3)B
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