《2025年新课标学习方法指导丛书八年级道德与法治上册人教版》

11. 2024年10月17日,习近平总书记来到安徽桐城六尺巷考察。巷口的太湖石上镌刻着一首脍炙人口的打油诗：“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”“六尺巷”虽宽仅六尺,却被誉为“最宽”的巷子,从中我们可领悟到(D)
A.平等对待他人、一视同仁的品质
B.诚信是我们融入社会的“通行证”
C.文明有礼体现民族尊严和国家形象
D.先人尊重他人、化解纷争的智慧

答案： 【解析】：
本题是一个材料分析题，需要我们从给定的材料中提取关键信息，并结合道德与法治的相关知识进行推理分析。
首先，我们分析材料信息：
* 习近平总书记来到安徽桐城六尺巷考察。
* 巷口的太湖石上镌刻着一首打油诗，诗中表达了“让他三尺又何妨”的宽容与谦让。
* “六尺巷”虽宽仅六尺，却被誉为“最宽”的巷子。
接着，我们对每个选项进行逻辑推理：
A. 平等对待他人、一视同仁的品质：此选项虽然是一个正面的道德品质，但材料中主要强调的是宽容与谦让，而非平等对待他人或一视同仁。此选项与材料内容关联不大。本项错误。
B. 诚信是我们融入社会的“通行证”：此选项讨论的是诚信的重要性，与材料中强调的宽容与谦让主题不符。此选项不正确。
C. 文明有礼体现民族尊严和国家形象：此选项讨论的是文明有礼的重要性，虽然与道德有关，但并未直接涉及材料中的宽容与谦让精神。此选项与材料内容不直接相关。本项错误。
D. 先人尊重他人、化解纷争的智慧：此选项直接对应了材料中的“让他三尺又何妨”以及“六尺巷”被誉为“最宽”的巷子所体现的宽容、谦让和化解纷争的智慧。此选项正确。
因此，正确答案为：D、先人尊重他人、化解纷争的智慧。
【答案】：D

12. 油坊烧了账本在,他曾两次重病卧床,老来丧子,历经艰辛,靠着勤劳与坚韧,一斤、两斤地兑付乡亲们的油料。在十堰丹江口市,一本翻了15年的账本记载了一位80岁的老油匠王金学虽然历经了生活的苦,却不愿做失信之人的信义之举。这告诉我们(C)
①要真诚待人,不须考虑伦理要求和法律要求
②做老实人、办老实事,就是吃亏的
③诚信是一个人安身立命之本
④以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③

答案： 【解析】：本题考查的是道德与法治中关于诚信的知识点。题目通过老油匠王金学在困境中坚守诚信的事迹，来考察学生对于诚信这一道德品质的理解和认识。
首先，分析选项①，它提到“不须考虑伦理要求和法律要求”，这与题目中强调的诚信原则相违背。因为诚信不仅仅是道德上的要求，也是法律上的要求，所以①选项是错误的。
接着看选项②，“做老实人、办老实事，就是吃亏的”，这种观念与题目中老油匠的诚信行为相悖。老油匠的事迹表明，坚守诚信并不意味着吃亏，反而能赢得他人的尊重和信任，所以②选项也是错误的。
然后分析选项③，“诚信是一个人安身立命之本”，这与题目中老油匠的事迹相吻合。老油匠在困境中坚守诚信，正是体现了他对诚信的珍视，也说明了诚信对于个人安身立命的重要性，所以③选项是正确的。
最后看选项④，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，这也是符合题目主旨的。老油匠的事迹正是对这一观念的生动诠释，他坚守诚信，不为利益所动，所以④选项也是正确的。
综上所述，正确答案是C，即③④选项。
【答案】：C

13. 平凡铸就伟大,英雄来自人民。将10万元现金归还失主,拾金不昧的保安张力东；心怀大爱,点亮他人生命之光的器官捐献者卢其乐；失去右臂仍毅然坚守三尺讲台的乡村教师唐广芳……在他们身上彰显出人性的温度。他们生命的价值底色体现在(C)
①承担责任 ②遵守规则 ③平等待人 ④友善待人
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④

答案： 【解析】：本题是一道选择题，主要考查对道德与法治课程中关于生命价值、责任与道德品质的理解。题目通过描述几位平凡人物的事迹，要求分析他们身上所体现出的生命价值底色。
首先，我们分析题目中的关键信息：
* 保安张力东拾金不昧，将10万元现金归还失主。
* 器官捐献者卢其乐心怀大爱，点亮他人生命之光。
* 乡村教师唐广芳失去右臂仍坚守讲台。
接下来，我们将这些信息与选项进行对比：
① 承担责任：从上述事迹中可以看出，无论是保安、器官捐献者还是乡村教师，他们都承担起了自己的责任，无论是职业责任还是社会责任。
② 遵守规则：题目中并未明确提及他们是否特别强调遵守规则，此选项与事迹的关联性不强。
③ 平等待人：虽然平等待人是一种重要的道德品质，但题目中的事迹并未特别强调这一点。
④ 友善待人：从拾金不昧、器官捐献、坚守讲台等事迹中，都可以看出他们对待他人的友善态度。
综上所述，选项C（①④）最符合题目要求，既体现了他们承担责任的精神，也体现了他们友善待人的品质。
【答案】：C

14. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行,规定我国公民需要节约能源,扩大绿色消费,自觉践行绿色生产生活方式,形成全社会共同推动能源高质量发展的良好氛围。制定该法对公民的意义在于(D)
①助力公德建设,共建精神家园
②规定基本权利,规范公民行为
③增强法治观念,贯彻绿色理念
④学会依法办事,积极保护环境
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 【解析】：本题是道德与法治科目的选择题，考查的是对《中华人民共和国能源法》实施对公民意义的理解。我们需要分析每个选项与题目描述的契合度。
①“助力公德建设，共建精神家园”：虽然这一选项表述了法律对道德建设的积极作用，但题目更侧重于法律对公民在能源节约和绿色生活方面的具体要求，而非广义的道德建设，因此此选项虽正确但不是最佳答案的一部分。
②“规定基本权利，规范公民行为”：此选项表述有误，因为《能源法》主要是规定公民在能源使用和节约方面的义务，而非规定基本权利。
③“增强法治观念，贯彻绿色理念”：这一选项直接回应了题目中提到的“自觉践行绿色生产生活方式”，强调了法律在增强公民法治观念和推动绿色理念方面的重要作用。
④“学会依法办事，积极保护环境”：此选项也紧密贴合题目要求，强调了公民在学会依法办事的同时，积极参与到环境保护中。
综合以上分析，选项D（③④）最符合题目要求。
【答案】：D