《2025年新课标学习方法指导丛书八年级道德与法治上册人教版》

2. 礼貌反映自身素质,展现我们的风采。以下言行属于有礼貌的表现的是(A)
A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律,安安静静地阅览
B.小聪给班上一位较胖的女生起了一个绰号——“大陆肥肥”
C.小玲跟同学交谈时总是指手画脚,信口开河
D.每次爸爸跟小强谈心,小强都很不耐烦,东张西望

答案： 【解析】：本题考查文明有礼的知识点。题目要求从给定的选项中判断哪一项属于有礼貌的表现。
A选项描述小明和小伟在图书馆自觉遵守纪律，安静阅览，这是文明有礼的表现，符合题目要求。
B选项中小聪给同学起绰号，显然是不尊重他人的表现，不符合礼貌的标准。
C选项中小玲交谈时指手画脚、信口开河，显得缺乏教养和尊重，不符合礼貌。
D选项中小强对父亲的心不在焉，表现出不耐烦，这也是不尊重、不礼貌的行为。
根据以上分析，只有A选项符合文明有礼的标准。
【答案】：A

3. 某班正在进行“谦辞敬语知多少”知识竞答活动。此活动有利于引导同学们(B)
①学习礼仪文化 ②做诚实守信的人 ③固守传统文化 ④做文明有礼的人
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 【解析】：本题主要考查对“谦辞敬语知多少”知识竞答活动的理解，以及该活动对同学们可能产生的影响。
首先，分析每个选项：
①学习礼仪文化：谦辞敬语是礼仪文化的重要组成部分，通过竞答活动，同学们可以更加深入地了解和掌握谦辞敬语的使用，从而学习礼仪文化。此选项正确。
②做诚实守信的人：虽然诚实守信是重要的道德品质，但谦辞敬语主要关注的是言辞的谦逊和礼貌，与诚实守信无直接关联。此选项错误。
③固守传统文化：竞答活动的目的是学习和传承传统文化中的优秀部分，而非固守传统文化。固守可能意味着不变通、不创新，这与活动的初衷不符。此选项错误。
④做文明有礼的人：谦辞敬语是文明有礼的重要表现，通过学习和使用谦辞敬语，同学们可以更加文明、有礼地与人交往。此选项正确。
综上所述，此活动有利于引导同学们学习礼仪文化和做文明有礼的人，因此选项B（①④）是正确的。
【答案】：B

4. 阅读材料,根据所学知识,回答问题。
古人云：“不学礼,无以立。人而无礼,焉以为德。”中华民族是一个极为重视礼仪的民族,待人以礼为先,做文明有礼的人,向来是对每一个国民的要求。
(1)为什么要做到文明有礼？
(2)生活中应怎样做一个文明有礼的人？

答案： 【解析】：
本题考查的是对“文明有礼”的理解和实践应用，属于道德与法治学科的内容。问题一要求分析为什么要做到文明有礼，这涉及到文明有礼对个人和社会的重要性。问题二要求解答如何在生活中做一个文明有礼的人，这需要结合个人行为规范和社会道德要求来思考。
(1) 对于第一个问题，我们需要从个人修养和社会交往两个方面来阐述文明有礼的重要性。文明有礼不仅是个人的基本道德要求，也是社会和谐与进步的基石。
(2) 对于第二个问题，我们需要结合日常生活中的实例，说明如何做到文明有礼。这包括但不限于语言文明、态度亲和、举止端庄等方面。
【答案】：
(1) ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
(2) ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。