《2025年优课堂给力A加九年级英语全一册人教版》

(B) 1.______ telephone is ______ useful invention.
A.A; an
B.The; a
C.The; an

答案： 【解析】：
这道题目考查的是冠词的用法。题目中给出了一个句子“______ telephone is ______ useful invention.”，需要填入合适的冠词。
第一个空，telephone是特指，表示“电话”这一类事物，因此应该用定冠词the；
第二个空，useful invention是泛指，表示“一个有用的发明”，且useful的发音以辅音音素开头，所以应该用不定冠词a。
【答案】：
B. The; a

(C) 2.— Do you know when the car was invented?
— ______ 1885. And it was invented ______ Karl Friedrich Benz.

A.By; by
B.In; with
C.In; by

答案： 【解析】：本题考查的是介词的使用。第一个空，根据题目中的“1885”，可以判断这是一个时间点，对于时间点，我们通常使用介词“in”来表示在某一年或某一个月。第二个空，根据题目中的“Karl Friedrich Benz”，可以判断这是一个人名，表示某物是由某人发明的，我们通常使用介词“by”。接下来，我们逐一分析选项：
A选项（By; by）：第一个空使用“by”是不正确的，因为“by”通常用于表示方式或截止时间，而不是时间点。
B选项（In; with）：第一个空使用“in”是正确的，但第二个空使用“with”是不正确的，因为“with”通常表示伴随或使用某种工具，而不是表示发明者。
C选项（In; by）：第一个空使用“in”表示在1885年，第二个空使用“by”表示由Karl Friedrich Benz发明，都是正确的。
【答案】：C

(B) 3.Life was very difficult ______ my grandma was young.
A.until
B.when
C.after

答案： 【解析】：这是一道英语选择题，考查的是连词的用法。题目给出了三个连词选项：until，when，after，需要根据句意选择正确的连词。根据题干“Life was very difficult ______ my grandma was young.”可知，这句话的意思是“当我奶奶年轻的时候，生活非常困难。”因此，需要选择表示“当……时候”的连词，即when。
【答案】：B

( ) 4.— Did you go to the party last night?
— No, I ______.
B
A.didn’t invite
B.wasn’t invited
C.haven’t invited

答案： 【解析】：本题考查的是一般过去时的被动语态。题干中的对话意思是：“--你昨晚去参加聚会了吗？--没有，我________。” 根据语境，这里应该填表示“我没有被邀请”的意思。由于“invite”是及物动词，且“我”是“邀请”这个动作的承受者，所以应该用被动语态。又因为问句中的时间状语是“last night”，表示过去的时间，所以应该用一般过去时的被动语态，即“was/were + 过去分词”的结构。选项A“didn’t invite”是一般过去时的主动语态，不符合语境；选项C“haven’t invited”是现在完成时的主动语态，也不符合语境。只有选项B“wasn’t invited”是一般过去时的被动语态，符合语境。
【答案】：B

( A ) 5.— You didn’t go to the concert, did you?
— ______. I enjoyed myself very much.

A.Yes, I did
B.No, I didn’t
C.No, I did

答案： 【解析】：
这是一个英语反义疑问句的回答选择题。题目考查的是对反义疑问句的理解及回答方式。反义疑问句的结构是前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。回答时，应根据事实情况来回答，事实是肯定的，就回答“Yes, 主语+助动词”；事实是否定的，就回答“No, 主语+助动词+not”。但“Yes, 主语+助动词”翻译成汉语时，“Yes”要译成“不”。在本题中，根据“I enjoyed myself very much.”可知，去了音乐会并且玩得很开心，因此应对原句的疑问部分作肯定回答。
【答案】：
A.Yes, I did

| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. |
| B | A | E | D | C |

答案： 【解析】：
这是一道英语对话补全题，主要考查学生对对话内容的理解和逻辑推理能力。解题的关键在于根据上下文的语境和对话的逻辑顺序，从方框中选出最合适的选项来补全对话。
1. 根据下文DeepSeek的回答“As an AI model, I can do many things, such as writing news reports and articles, forming PPT, etc.”可知，John是在询问DeepSeek能做什么来帮助人们，所以选B。
2. 根据下文John的回答“No, not at the moment.”可知，DeepSeek是在询问John是否需要帮助，所以选A。
3. 根据下文DeepSeek的回答“No. I am just a machine and there are things only human beings can do.”可知，John是在问DeepSeek是否认为自己会取代人类，所以选E。
4. 根据下文DeepSeek的回答“Good question, John. First, have your own thoughts.”以及后面的内容可知，John是在问DeepSeek对人类有什么建议，所以选D。
5. 根据上文“First, have your own thoughts.”以及下文“Third, keep learning.”可知，这里是在列举建议，所以应该选C，即“Then, develop skills only human beings have.”。
【答案】：
1. B
2. A
3. E
4. D
5. C

1. The e-mail was sent (send) to you 2 days ago. I wonder why you haven’t replied to it yet.
2. I lost two of my books but luckily they were found (find).
3. She was asked (ask) to take part in the show but she refused.
4. Mrs. Lee was taken (take) to the hospital last night.
5. The dishes weren't washed (not, wash) by Susan. Bill washed them.

答案： 【解析】：
这几道题目都是考查英语的一般过去时的被动语态。一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”。需要根据句子的主语和时态，以及所给单词的提示，将其转化为正确的被动语态形式。
1. 第一句中，“2 days ago”表明时态为一般过去时，“e-mail”是动作的承受者，所以应用一般过去时的被动语态，且主语是单数，故填“was sent”。
2. 第二句中，“lost”表明是过去发生的事情，“they”指代“books”，是动作的承受者，且书是被找到，所以应用一般过去时的被动语态，且主语是复数，故填“were found”。
3. 第三句中，“refused”表明时态为一般过去时，“she”是动作的承受者，所以应用一般过去时的被动语态，且主语是单数，故填“was asked”。
4. 第四句中，“last night”表明时态为一般过去时，“Mrs. Lee”是动作的承受者，所以应用一般过去时的被动语态，且主语是单数，故填“was taken”。
5. 第五句中，根据“Bill washed them”可知时态为一般过去时，“the dishes”是动作的承受者，且是否定句，所以应用一般过去时的被动语态的否定形式，且主语是复数，故填“weren't washed”。
【答案】：
1. was sent
2. were found
3. was asked
4. was taken
5. weren't washed

( ) 1. A
( ) 2. C
( ) 3. B
( ) 4. B
( ) 5. C
( ) 6. B
( ) 7. A
( ) 8. C
( ) 9. B
( ) 10. A

答案： 【解析】：这是一道英语完形填空题，主要考查学生对英语词汇、短语以及上下文理解能力的掌握。题目给出了一个短文，其中包含10个空白处，需要从A、B、C三个选项中选出最佳选项填入。解题的关键在于理解短文内容，把握上下文语境，以及准确理解各选项词汇的含义和用法。
【答案】：
1. A项taught是teach的过去式，表示“教授”；B项noticed是notice的过去式，表示“注意到”；C项reminded是remind的过去式，表示“提醒”。根据短文内容，“Dr. Mantri was __1__ how to use an abacus (算盘) to solve maths problems when she was young.”这句话表达的是Mantri博士小时候被教授如何使用算盘来解决数学问题，因此A项taught符合语境。
2. A项interest表示“兴趣”；B项experience表示“经验”；C项difficulty表示“困难”。根据短文内容，“After noticing that her son Dhruy had great __2__ with maths...”这句话表达的是Mantri博士注意到她的儿子Dhruy在数学方面有很大的困难，因此C项difficulty符合语境。
3. A项everything表示“每件事”；B项something表示“某件事”；C项nothing表示“没有什么”。根据短文内容，“I would ask him __3__ very easy like ‘35-13= ?’...”这句话表达的是Mantri博士会问Dhruy一些非常简单的数学问题，如“35-13=？”，因此B项something符合语境。
4. A项advised是advise的过去式，表示“建议”；B项realized是realize的过去式，表示“意识到”；C项learned是learn的过去式，表示“学习”。根据短文内容，“I never thought I would teach him to use such an old tool until I __4__ I could try the Chinese abacus.”这句话表达的是Mantri博士从未想过她会教Dhruy使用如此古老的工具，直到她意识到可以尝试使用中国算盘，因此B项realized符合语境。
5. A项count表示“数数”；B项memorize表示“记忆”；C项understand表示“理解”。根据短文内容，“It is a useful method (方法) to help kids better __5__ numbers and basic calculations (基础计算).”这句话表达的是算盘是一种帮助孩子们更好地理解数字和基础计算的有用方法，因此C项understand符合语境。
6. A项reasons表示“原因”；B项results表示“结果”；C项influences表示“影响”。根据短文内容，“Very soon I saw the __6__.”这句话表达的是Mantri博士很快就看到了使用算盘的结果，因此B项results符合语境。
7. A项even表示“甚至”；B项just表示“仅仅”；C项seldom表示“很少”。根据短文内容，“He __7__ performed with the abacus at a school meeting where some parents came to ask for advice on using it to help their kids.”这句话表达的是Dhruy甚至在学校会议上用算盘进行了表演，一些家长还来询问如何使用它来帮助他们的孩子，因此A项even符合语境。
8. A项strongest表示“最强的”；B项smallest表示“最小的”；C项earliest表示“最早的”。根据短文内容，“Known as the fifth invention of ancient China, Chinese abacus is also considered as the __8__ computer.”这句话表达的是算盘作为中国古代的第五大发明，也被认为是最早的计算机，因此C项earliest符合语境。
9. A项completely表示“完全地”；B项easily表示“容易地”；C项slowly表示“缓慢地”。根据短文内容，“As long as you remember the rules, you can __9__ use it.”这句话表达的是只要你记住规则，你就可以很容易地使用它，因此B项easily符合语境。
10. A项magic表示“神奇的”；B项active表示“积极的”；C项usual表示“通常的”。根据短文内容，“What a(n) __10__ tool!”这句话表达的是算盘是一个多么神奇的工具啊，因此A项magic符合语境。