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C
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B
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B
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A
( ) 5.
C
答案:
【解析】:
这是一道英语阅读理解题,主要考查学生对短文内容的理解和细节把握能力。题目给出了一个关于中国古代教师节的短文,然后通过选择题的形式,检验学生对短文内容的理解。
1. 第一题询问皇帝如何庆祝中国古代的教师节,需要从短文中找到关于皇帝庆祝活动的描述。
2. 第二题询问古代学生第一次见到老师时应该做哪些事情,需要从短文中找到关于学生第一次见到老师的传统。
3. 第三题询问教师节的意义,需要从短文中理解并总结教师节所代表的含义。
4. 第四题要求给短文选择一个最佳标题,需要理解短文的主旨。
5. 第五题询问这篇文章可能出现在报纸的哪个专栏,需要根据短文内容判断其所属的类别。
【答案】:
1. C
根据短文第二段,皇帝在农历八月二十七日会去孔庙表达对孔子的敬意,还会敬拜这位伟大的老老师,并邀请皇家教师共进晚餐。因此,选项C(②参观孔庙,③邀请一些教师共进晚餐,④敬拜这位伟大的老老师)是正确的。
2. B
根据短文第四段,古代学生第一次见到老师时,需要先整理好自己的仪容,然后向孔子的画像和老师磕头,最后给老师送礼物。因此,正确的顺序是选项B(②整理好仪容,④向孔子的画像磕头,③向老师磕头,①给老师送礼物)。
3. B
根据短文第一段,教师节是一个庆祝尊敬教师和教育的传统,因此其意义是向教师表达感谢和敬意。选项B(向教师表达感谢和敬意)是正确的。
4. A
短文主要介绍了中国古代的教师节,因此最佳的标题应该是与古代教师节相关的。选项A(中国古代的教师节)是最符合短文主旨的标题。
5. C
短文主要介绍了中国古代的教师节及其传统,这是一篇关于文化和传统的文章。因此,这篇文章可能出现在报纸的“文化与传统”专栏。选项C(文化与传统)是正确的。
这是一道英语阅读理解题,主要考查学生对短文内容的理解和细节把握能力。题目给出了一个关于中国古代教师节的短文,然后通过选择题的形式,检验学生对短文内容的理解。
1. 第一题询问皇帝如何庆祝中国古代的教师节,需要从短文中找到关于皇帝庆祝活动的描述。
2. 第二题询问古代学生第一次见到老师时应该做哪些事情,需要从短文中找到关于学生第一次见到老师的传统。
3. 第三题询问教师节的意义,需要从短文中理解并总结教师节所代表的含义。
4. 第四题要求给短文选择一个最佳标题,需要理解短文的主旨。
5. 第五题询问这篇文章可能出现在报纸的哪个专栏,需要根据短文内容判断其所属的类别。
【答案】:
1. C
根据短文第二段,皇帝在农历八月二十七日会去孔庙表达对孔子的敬意,还会敬拜这位伟大的老老师,并邀请皇家教师共进晚餐。因此,选项C(②参观孔庙,③邀请一些教师共进晚餐,④敬拜这位伟大的老老师)是正确的。
2. B
根据短文第四段,古代学生第一次见到老师时,需要先整理好自己的仪容,然后向孔子的画像和老师磕头,最后给老师送礼物。因此,正确的顺序是选项B(②整理好仪容,④向孔子的画像磕头,③向老师磕头,①给老师送礼物)。
3. B
根据短文第一段,教师节是一个庆祝尊敬教师和教育的传统,因此其意义是向教师表达感谢和敬意。选项B(向教师表达感谢和敬意)是正确的。
4. A
短文主要介绍了中国古代的教师节,因此最佳的标题应该是与古代教师节相关的。选项A(中国古代的教师节)是最符合短文主旨的标题。
5. C
短文主要介绍了中国古代的教师节及其传统,这是一篇关于文化和传统的文章。因此,这篇文章可能出现在报纸的“文化与传统”专栏。选项C(文化与传统)是正确的。
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