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8. 校园科技节的生物观察区迎来了 60 只小鸡,原本计划每个笼子里放 5 只小鸡。但为了给小鸡创造更优质的生活环境,每个笼子少放了 2 只。现在需要多少个笼子?(先梳理数量关系,再解答)
答案:
小鸡的总只数÷每个鸡笼放的只数=鸡笼数量 60÷(5-2)=20(个) 答:现在需要20个笼子。
9. 为了让校园科技节的环境更宜人,同学们同步开展植树活动。四年级同学植树 76 棵,五年级植树的棵数是四年级的 2 倍。六年级同学积极参与,他们植树的棵数比四、五年级植树棵数的总和少 20 棵。六年级植树多少棵?
答案:
76×2+76=228(棵) 228-20=208(棵) 答:六年级植树208棵。
10. 科技节的阅读活动中,阅读小组给同学们推荐了一本《科技与数学之美》,共 126 页。小全计划 7 天读完,实际每天读了 21 页。实际每天比计划平均每天多读多少页?
答案:
21-126÷7=3(页) 答:实际每天比计划平均每天多读3页。
11. 科技节活动中,“科技知识宣讲”项目有 48 人参加,“科技创意制作”项目有 146 人参加。“科技趣味挑战”项目的参与人数比这两个项目总人数的 3 倍还多 72 人。“科技趣味挑战”项目有多少人参加?
答案:
48+146=194(人) 194×3+72=654(人) 答:“科技趣味挑战”项目有654人参加。
12. 新考向 逆向思维 剪纸社团为科技节剪“科”字装饰,若每天剪 30 个,8 天可完工。如果加快进度,______,可以提前 4 天完成。横线上应补充什么条件?请写出思考过程。
答案:
每天剪60个 30×8=240(个) 8-4=4(天) 240÷4=60(个) 所以补充条件为每天剪60个。(合理即可)
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