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1. 多彩的校园生活 读语段，根据拼音写字词，再用“√”画出加点字的正确读音。
cū zhuàng(
cū zhuàng(
粗壮
)的大树、盛开的绒
(lóng róng√)球花、晃
(hăng huàng√)动的凤
(fēng√ fèng)尾竹、jié bái(洁白
)的墙
(qáng qiáng√)壁，把学校打扮得分外美丽。上课时，同学们朗 dú(读
)课文的 shēng yīn(声音
)是那样动听；下课了，同学们在大青树下跳舞，摔跤，做游戏，zhāo yǐn(招引
)来许多小动物，真是热闹极了！
答案：
1 粗壮 洁白 读 声音 招引 róng huàng fèng qiáng
2. 美丽的校园景色 捕捉校园美景，按要求完成练习。
(1)在括号里填上有新鲜感的词语。
(
(2)读了下面有新鲜感的词语，你想到了什么？想象与词语不符的一项是(
A. 边疆(想到边远的地方) B. 坪坝(想到弯曲的小路)
C. 敬爱(想到爱护我们的老师) D. 摇晃(想到风吹来时，小树晃动的样子)
(3)读一读下面的句子，体会句子的特点，再照样子写一写。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
小提示：句子的句式整齐，并且把小鸟当作人来写，很有新鲜感。
绚丽的花儿向
(1)在括号里填上有新鲜感的词语。
(
可爱
)的小学 (古老
)的铜钟 (飘扬
)的国旗(2)读了下面有新鲜感的词语，你想到了什么？想象与词语不符的一项是(
B
)。A. 边疆(想到边远的地方) B. 坪坝(想到弯曲的小路)
C. 敬爱(想到爱护我们的老师) D. 摇晃(想到风吹来时，小树晃动的样子)
(3)读一读下面的句子，体会句子的特点，再照样子写一写。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
小提示：句子的句式整齐，并且把小鸟当作人来写，很有新鲜感。
绚丽的花儿向
太阳
微笑，向小鸟
点头，向小朋友
招手。
答案：
2
(1)示例:可爱 古老 飘扬
(2)B
(3)示例:太阳 小鸟 小朋友
(1)示例:可爱 古老 飘扬
(2)B
(3)示例:太阳 小鸟 小朋友
3. 校园的特别之处 大青树下的小学有很多特别的地方。根据课文内容选一选。
上学路上：
①铜钟、大青树、凤尾竹等。 ②走来许多不同民族的小学生。
③窗外十分安静，动物们听课。 ④同学们玩耍，动物们看热闹。
上学路上：
②
上课时：③
下课时：④
学校景物：①
①铜钟、大青树、凤尾竹等。 ②走来许多不同民族的小学生。
③窗外十分安静，动物们听课。 ④同学们玩耍，动物们看热闹。
答案：
3 ② ③ ④ ①
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