《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社六年级科学上册湘科版》

认识自然界中的水循环。
1. 说一说大自然中的水的三态变化,想一想变化的原因。______
2. 根据本单元前面两课所学的知识,推测海洋与陆地之间是否有水的循环。如果有,是怎样进行的呢？______
3. 做模拟实验,验证我们的猜想。
|实验步骤|模拟的自然事物(或现象)|实验现象|
|①在水盆中加小半盆干净的热盐水(40℃)。| | |
|②再在盆中倒扣一个空碗。| | |
|③将水盆用透明塑料袋蒙住,用一个冰袋在塑料上造成一个下垂的锥,正对准“陆地”上方。| | |
|④将实验装置放在强烈阳光下暴晒。| | |
|⑤尝一尝碗蒂里的水。| | |
|⑥碗蒂里的水溢出来并流到盆中。| | |

答案： 1.
液态水在受热时变成水蒸气（液态→气态，原因是吸收热量）；水蒸气遇冷凝结成小水滴（气态→液态，原因是放出热量）；水在低温下结成冰（液态→固态，原因是放出热量），冰受热融化成水（固态→液态，原因是吸收热量）；水蒸气在低温下直接凝结成霜（气态→固态，原因是放出热量），霜受热升华成水蒸气（固态→气态，原因是吸收热量）。
2. 有水的循环。海洋中的水受热蒸发变成水蒸气进入大气，水蒸气在陆地上空遇冷凝结成云，再以降水的形式落到陆地上，部分降水形成地表径流或渗入地下，最终又流回海洋。
3.
|实验步骤|模拟的自然事物（或现象）|实验现象|
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|①在水盆中加小半盆干净的热盐水（40℃）。|模拟海洋，热盐水表示受热的海水。|水盆中的热盐水有水汽上升。|
|②再在盆中倒扣一个空碗。|空碗模拟陆地。|碗周围有水汽聚集。|
|③将水盆用透明塑料袋蒙住，用一个冰袋在塑料上造成一个下垂的锥，正对准“陆地”上方。|透明塑料袋模拟大气层，冰袋造成下垂的锥模拟高空冷空气环境。|塑料袋内壁有小水珠，锥处水珠较多。|
|④将实验装置放在强烈阳光下暴晒。|模拟太阳照射使海洋受热。|水汽上升更明显，塑料袋内壁水珠增多。|
|⑤尝一尝碗蒂里的水。|模拟陆地上获得的水资源。|碗蒂里的水是淡水。|
|⑥碗蒂里的水溢出来并流到盆中。|模拟陆地上的水又流回海洋。|有水流回盆中。|