第74页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
等高线地形图是地理学习中常用的“工具”。小明在老师指导下尝试用马铃薯制作了等高线地形图,并进一步画出了分层设色地形图,活动步骤如下图所示。读图,完成 10~11 题。

10. 制作过程中正确的操作要点是( )
①各切片厚度要相同,且依次摆放 ②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片,画出轮廓线 ④将切片按原样摞好,确定好中心 ⑤按切片大小依次画出底边轮廓线
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②⑤
D. ①④⑤
11. 地形图的用途不包括( )
A. 用于分析农作物的生长习性
B. 用于地质勘探、开采
C. 用于指导定向越野
D. 认识区域地形特征
10. 制作过程中正确的操作要点是( )
①各切片厚度要相同,且依次摆放 ②舍弃最小切片 ③任意摆放各切片,画出轮廓线 ④将切片按原样摞好,确定好中心 ⑤按切片大小依次画出底边轮廓线
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②⑤
D. ①④⑤
11. 地形图的用途不包括( )
A. 用于分析农作物的生长习性
B. 用于地质勘探、开采
C. 用于指导定向越野
D. 认识区域地形特征
答案:
10.D 11.A
某实验中学学生在地理实践活动课上,用橡皮泥制作了一组等高线地形模型(图甲),图乙是同学们制作模型时使用的底图。读图,完成 12~13 题。

12. 图乙制作出的地形模型是图甲中的( )

A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
13. 为帮助学生理解知识点,王老师用紧握的拳头演示地形部位(如图丙)。如果在拳头上方(山峰)模拟降水,最终雨水汇集的地形部位名称是( )

A. 山脊
B. 陡崖
C. 山峰
D. 山谷
12. 图乙制作出的地形模型是图甲中的( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
13. 为帮助学生理解知识点,王老师用紧握的拳头演示地形部位(如图丙)。如果在拳头上方(山峰)模拟降水,最终雨水汇集的地形部位名称是( )
A. 山脊
B. 陡崖
C. 山峰
D. 山谷
答案:
12.B 13.D
我的家乡在江南一个美丽的村庄,村庄坐落在小山坡下,背北向南而建,村前是清澈见底的达尼河,总是不知疲倦地流淌着。村前河中一片沙洲,是我和儿时伙伴经常嬉戏的地方……读村庄所在地区等高线地形图,完成 14~15 题。

14. 图示地区( )
A. ①处可能发育河流
B. ②处可能适合攀岩
C. ③处远望视野开阔
D. ④处能看到丙村庄
15. 作者文中描述的村庄最可能是图中的( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
14. 图示地区( )
A. ①处可能发育河流
B. ②处可能适合攀岩
C. ③处远望视野开阔
D. ④处能看到丙村庄
15. 作者文中描述的村庄最可能是图中的( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
答案:
14.C 15.C
16. 如图为某地等高线地形图(局部),图中 X、Y 为等高线(等高距为 100 米),X 海拔 500 米,L 为河流,H 为湖泊。关于图中信息的判断,正确的是( )

A.L 河大致自西南流向东北
B.L 河为外流河
C.Y 海拔为 600 米
D.A 地海拔可能为 260 米
A.L 河大致自西南流向东北
B.L 河为外流河
C.Y 海拔为 600 米
D.A 地海拔可能为 260 米
答案:
16.A
查看更多完整答案,请扫码查看