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10. 湖南某中学进行了关于“打造命运共同体”的主题探究活动。下面是他们的探究过程,请协助他们完成各项任务。
主题 打造命运共同体
2024 年恰逢共建“一带一路”倡议提出十一周年。十几年来,150 多个国家和 30 多个国际组织加入“一带一路”大家庭,共享合作成果。“中欧班列”指“一带一路”中往返于中国和欧洲之间的铁路货运列车。
自主探究
(1)中欧班列的开通充分表现出______在经济发展中的重要作用。
合作探究
2017 年 9 月 15 日,山东首条“点对点”直达中欧班列从威海港始发,如下图所示。

(2)中欧班列所属的交通运输方式是______。
(3)在“一带一路”的合作中,我国某汽车厂商在德国汉堡设立研发中心,主要是由于汉堡______(科技水平高或矿产资源丰富)。
(4)该厂商在泰国建设了汽车生产基地,我国厂商与泰国之间的这种经济合作称为“______(南北对话或南南合作)”。
迁移应用
十几年来,中国携手共建国家打造绿色丝绸之路,为全球气候治理贡献中国方案,助力共建国家绿色低碳转型,为世界增添更多“中国绿”。
(5)下列与共建“一带一路”加强国际合作意义不符的是 ( )
A. 从经济全球化的角度看,生产活动的国际化需要加强国际合作
B. 从命运共同体的角度看,保护地球环境需要加强国际合作
C. 各国发展好自己就好,没必要合作
D. 合作国家之间可以优势互补,平等互利
主题 打造命运共同体
2024 年恰逢共建“一带一路”倡议提出十一周年。十几年来,150 多个国家和 30 多个国际组织加入“一带一路”大家庭,共享合作成果。“中欧班列”指“一带一路”中往返于中国和欧洲之间的铁路货运列车。
自主探究
(1)中欧班列的开通充分表现出______在经济发展中的重要作用。
合作探究
2017 年 9 月 15 日,山东首条“点对点”直达中欧班列从威海港始发,如下图所示。
(2)中欧班列所属的交通运输方式是______。
(3)在“一带一路”的合作中,我国某汽车厂商在德国汉堡设立研发中心,主要是由于汉堡______(科技水平高或矿产资源丰富)。
(4)该厂商在泰国建设了汽车生产基地,我国厂商与泰国之间的这种经济合作称为“______(南北对话或南南合作)”。
迁移应用
十几年来,中国携手共建国家打造绿色丝绸之路,为全球气候治理贡献中国方案,助力共建国家绿色低碳转型,为世界增添更多“中国绿”。
(5)下列与共建“一带一路”加强国际合作意义不符的是 ( )
A. 从经济全球化的角度看,生产活动的国际化需要加强国际合作
B. 从命运共同体的角度看,保护地球环境需要加强国际合作
C. 各国发展好自己就好,没必要合作
D. 合作国家之间可以优势互补,平等互利
答案:
(1)交通运输
(2)铁路
(3)科技水平高
(4)南南合作
(5)C
(1)交通运输
(2)铁路
(3)科技水平高
(4)南南合作
(5)C
1. 如何描述不同国家发展水平的差异?
答案:
以某发达国家和某发展中国家为例,而不是整体比较发达国家和发展中国家的发展差异。这主要是因为发展中国家的差异很大,有的发展中国家某方面的发展已经能与发达国家比肩甚至超越发达国家。比较不同国家发展水平,可以侧重在经济发展水平、社会生活质量(居住、医疗等)、受教育程度等方面。在描述差异时要基于事实,如经济发展统计数据(国民总收入、国内生产总值、人均国内生产总值等量化的经济指标),反映不同生活水平的图文资料等,还可以用一些综合性指标来说明(如人类发展指数)。对于发展中国家的描述,特别要注意不能以偏概全,只是针对所选择对比的国家而言。
2. 结合实例,说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。
答案:
对实例的选择,可以考虑以下角度:世界重要资源运输线,如石油作为重要的能源资源,是经济发展不可或缺的,石油的运输线不仅具有经济意义,还具有战略意义。“一带一路”的运输线,例如,中欧班列对区域经济乃至全球经济的影响等。世界各国发展是有差异的,需要各个国家之间的联系。交通运输在全球经济发展中起着关键作用。快捷、高效、多样的交通运输,方便不同国家和区域的货物运输和人员往来,为全球各行业的发展创造了良好的条件。
3. 结合实例,说明加强国际合作的重要意义。
答案:
加强国际合作能有效应对全球性问题、促进经济共同发展、推动科技协同进步,是解决人类共同挑战的必然选择。
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