《2025年同步测控优化设计九年级语文上册人教版》

阅读下面的文字,完成第 5～6 题。
土 地
大地
亿万的静止,此刻在眼里
连绵起伏,波涛汹涌
祖辈们和树木花草
一起扎根
草木春茂冬枯
人在一代接一代
繁衍
父母,是一段
枯老的树干
我就是那横出的新枝
站在父母的肩上
以向上的姿势飞翔
风,从远古吹来
我用嫩叶为帆远航
漂得再远,根都在父母身上
土地的深处
5. 第 1 节中“静止”与“连绵起伏,波涛汹涌”是否自相矛盾？为什么？
6. 从全诗的内容分析,诗人赋予了大地怎样的象征意义？“父母”还可以象征什么？

答案： 5. 不矛盾。“静止”说明大地在自然界中存在的状态，而“连绵起伏，波涛汹涌”则描写了大地的外在形态。6. 大地象征着祖国。诗中“父母”不仅是生养自己的父母，也可作为故乡的象征。

7. 下面是我国有关“土地”的诗歌和故事,阅读后说说土地的象征意义。
材料一 (重耳)去,过五鹿,饥而从野人乞食,野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者,有土也,君其拜受之。”(《史记·晋世家》)
故事大意：晋公子重耳在逃亡途中,经过五鹿时疲饿交加,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农把泥土盛在器皿中进献给他。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土,是说您拥有土地的意思,您跪拜接受吧。”
材料二 我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。(毛泽东)
材料一：王权(权力)
材料二：人民

答案： 材料一：王权(权力) 材料二：人民

8. 20 世纪 30 年代,艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读《我爱这土地》和下面这首诗歌,填写表格。
复活的土地(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937 年 7 月 6 日
|诗歌|“土地”的象征意义|诗歌表达的思想感情|
|《我爱这土地》|①正在遭受日寇欺凌的国土|②甘愿为祖国献身、至死不渝的爱国主义感情|
|《复活的土地》|③抗日民族解放战争即将来临，重现曙光的国土|④对国家、革命、人民美好前景的向往|

答案： ①正在遭受日寇欺凌的国土 ②甘愿为祖国献身、至死不渝的爱国主义感情 ③抗日民族解放战争即将来临，重现曙光的国土 ④对国家、革命、人民美好前景的向往