《2025年作业本浙江教育出版社六年级语文上册人教版》

4. 阅读课文片段,完成练习。
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
③丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗？
(1)在第①段和第②段中用“____”画出描写雨中丁香的句子。作者由此想到了____和____。雨中的丁香具有____的特点。
(2)作者认为古人之所以发明了丁香结的说法,是因为：①____；②____。
(3)下面是三名同学对文中画波浪线句子的理解,你认同谁的观点？说明理由。
A：人在一生会遇到数不清的磨难,这让人感到忧伤与愁怨。
B：如果人的一生都顺顺利利、心想事成,那么人生也就没有多少乐趣了。
C：每个人在生活中都会遇到一些不顺心的事,一件完了一件又来,但我们的人生也因此变得多姿多彩。
我认同____同学的观点,因为____。
【答案】：
（1）描写雨中丁香的句子：$\underline{在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。}$ $\underline{小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。}$ 作者由此想到了印象派的画和衣襟上的盘花扣。雨中的丁香具有妩媚、模糊的特点。
（2）①丁香小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；②丁香结负担着解不开的愁怨。
（3）我认同C同学的观点，因为文中说“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来”，这体现了生活中会不断遇到不顺心的事，但同时又说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”，意味着正是因为这些不顺心的事，人生才变得多姿多彩，C同学的观点符合文意。

答案： 【解析】：
（1）本题考查对片段内容的理解，需要从文中找到描写雨中丁香的句子，并分析作者由此产生的联想以及雨中丁香的特点。
（2）本题考查对片段信息的提取，需要找出作者认为古人发明丁香结说法的原因。
（3）本题考查对文中重点句子的理解，需要判断三名同学观点的正确性并说明理由。
【答案】：
（1）描写雨中丁香的句子：$\underline{在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。}$ $\underline{小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。}$ 作者由此想到了$\underline{印象派的画}$和$\underline{衣襟上的盘花扣}$。雨中的丁香具有$\underline{妩媚、模糊}$的特点。
（2）①$\underline{丁香小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣}$；②$\underline{丁香结负担着解不开的愁怨}$。
（3）我认同$\underline{C}$同学的观点，因为$\underline{文中说“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来”，这体现了生活中会不断遇到不顺心的事，但同时又说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”，意味着正是因为这些不顺心的事，人生才变得多姿多彩，C同学的观点符合文意}$。