《2025年作业本浙江教育出版社六年级语文上册人教版》

1. (1).为了完成“故宫一日游”的任务计划,我会重点阅读材料一、三、四,因为材料一能让我们了解故宫的总体情况，材料三能让我们知道故宫的出口位置，材料四能为我们提供参观路线及所需时间等信息，有助于合理规划故宫一日游。

(2).我最想带家人游玩的故宫景点是太和殿,因为太和殿是故宫最宏伟的建筑之一，在这里举行过许多重大典礼，具有很高的历史和文化价值。

(3).读了材料三后,我知道故宫博物院有两个出口：神武门和东华门。根据材料四,如果家人想多参观一会儿,可以从神武门离开故宫；如果参观的时间有限,可以从东华门离开故宫。

(4).综合以上信息,我来画一画参观路线。(画在上页图中)

(5)* 假如你是故宫博物院的导览设计师,在官网留言板上获知一位游客的需求,你会怎么回复呢？
您好！考虑到您只有半天时间且爷爷腿脚不方便能坐轮椅，建议您选择精简路线。从午门进入，沿着中轴线参观太和殿、乾清宫等主要宫殿，然后从东华门离开。这条路线能让您在有限时间内参观到故宫的精华景点，且路线相对较短，适合爷爷的情况。

答案： 【解析】：
(1) 这题考查对材料内容的理解，需要明确各材料与故宫一日游计划的相关性。材料一全面介绍故宫位置、历史等总体信息，是规划一日游的基础；材料二讲述故宫相关故事，能增加游玩趣味性；材料三提供故宫平面图及出口等关键信息，对规划路线和安排时间很重要；材料四介绍不同参观路线及所需时间，有助于合理规划一日游行程。
(2) 此题为开放性题目，考查对故宫景点的了解和个人喜好，需结合故宫景点特点说明原因。
(3) 这题考查对材料三内容的提取，从材料中找出故宫博物院的两个出口，再结合材料四根据参观时间长短选择合适出口。
(4) 考查综合运用信息规划参观路线的能力，需结合前面各题获取的信息进行绘制，图略。
(5) 考查根据游客需求进行合理回复的能力，要结合故宫参观路线及时间安排等知识，考虑爷爷腿脚不便的情况给出建议。
【答案】：
(1) 一、三、四；材料一能让我们了解故宫的总体情况，材料三能让我们知道故宫的出口位置，材料四能为我们提供参观路线及所需时间等信息，有助于合理规划故宫一日游。
(2) 太和殿；太和殿是故宫最宏伟的建筑之一，在这里举行过许多重大典礼，具有很高的历史和文化价值。
(3) 神武门；东华门；神武门；东华门
(4) 画图提示：午门→太和门→三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）→小广场→后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）→御花园→神武门

(5) 您好！考虑到您只有半天时间且爷爷腿脚不方便能坐轮椅，建议您选择精简路线。从午门进入，沿着中轴线参观太和殿、乾清宫等主要宫殿，然后从东华门离开。这条路线能让您在有限时间内参观到故宫的精华景点，且路线相对较短，适合爷爷的情况。