《2025年作业本浙江教育出版社八年级道德与法治上册人教版》

6. 下面是八年级学生小徐某一天的“所见”“所闻”和“所行”。阅读材料,回答问题。
情景一:【见】周一清晨,小徐来到教室后,见班级值日生在打扫卫生,小组长在收作业并交给课代表,大部分同学正按校规在认真看书,班主任正在批评教育有违纪行为的同学。
情景二:【闻】下午,小徐聆听了一场法治讲座,其中的一个案例令人深思。某中学学生陈某因结识校外“社会人”,逐渐沾染诸多不良习气。他开始旷课、抽烟、去娱乐场所,从起初的小偷小摸,发展到后来持刀抢劫,最终受到刑罚处罚。
情景三:【行】法治讲座结束时,同学们送给讲座主讲人热烈的掌声。离开场地时,同学们主动捡起身边的垃圾并扔进垃圾桶里。
(1)结合情景一,谈谈规则在维护校园秩序中的作用。
(2)情景二中陈某走上违法犯罪道路给我们哪些警示?
(3)运用“社会生活讲道德”的有关知识,说明情景三中同学们做法的正确性。

答案： （1）值日生、小组长、课代表和大部分同学的行为说明校园秩序离不开校园规则的维系,校园规则规范着同学们的行为,使同学们各司其职,密切合作,积极承担责任。班主任批评教育违纪的同学说明校园规则保障校园秩序的实现,不遵守校园规则,会受到道德的谴责、纪律的处罚。
（2）警示我们要提升法治素养,要敬畏法律,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律。
（3）送给讲座主讲人热烈掌声,说明同学们做到文明有礼,体现了同学们的思想道德素质和人际交往能力,树立了真诚待人的良好形象;主动捡起垃圾并扔进垃圾桶里,说明同学们遵循公共道德,做到文明有礼。