《2025年作业本浙江教育出版社八年级道德与法治上册人教版》

5. 某班围绕“守护正义,从我做起”的主题,开展了探究性学习活动。邀请你一起参与完成相关任务。
【在思辨中明理】
如果当你路过校园一角,看到一名同学正在遭受欺凌时,该如何处理?同学们就此话题展开了激烈的辩论。

(1)请对上述观点进行评析。
【在实践中致远】
在老师的带领下,该班学生前往法院旁听了一场庭审。审判庭内,从书记员宣读法庭纪律到公诉人指控犯罪事实,再到辩护人质证、被告最后陈述,全程严格遵循法定程序推进。庭审中,微信聊天记录、转账流水等电子证据链清晰呈现,完整还原了被告的犯罪过程,被告对此犯罪行为也供认不讳。法庭经审理后依法宣判:被告因犯赌博罪,判处有期徒刑十个月,并处罚金二万元。
(2)结合庭审过程,运用相关知识,说说司法公正是如何守护正义的。
【在生活中守护】
正义是人类良知的“声音”,在守护正义的道路上,我们中学生应发出属于自己的“呐喊”：……
(3)请你为“呐喊”后面补充设计一句关于“守护正义”的宣传标语,并简要说明这样设计的理由。

答案： （1）两种观点都不赞成。守护正义需要勇气和智慧,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义智为。
（2）庭审现场,以证据链为事实依据,以法律为准绳,庭审严格依法定程序推进,确保司法过程和结果合法、公正,切实维护了公平正义。
（3）【示例】标语:唱响"正义"好声音,争做有正义感的人。
理由:正义是人类良知的"声音",有正义感、为人正直是做人的基本要求。