《2025年课时练人民教育出版社七年级生物上册人教版》

概念 1 生物体具有一定的结构层次,能够完成各项生命活动
|重要概念 1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位|
|1.1.1 一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞构成|
|1.1.2 动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、______等结构|
|1.1.3 植物细胞具有不同于动物细胞的结构,如______|
|1.1.4 细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命活动|
|1.1.5 ______是遗传信息库|

答案： 细胞核 叶绿体、液泡和细胞壁 细胞核

 |重要概念 1.2 生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动|
|1.2.1 细胞能通过______形成不同的组织|
|1.2.2 绿色开花植物体的结构层次包括细胞、______、器官和个体,高等动物体的结构层次包括细胞、______、器官、______和个体|
|1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一的整体|
大概念试题

答案： 分化 组织 组织 系统

1. 人类对细胞的认识经历了漫长的岁月,凝聚着一代又一代科学家的心血。细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是关于细胞的概念图,请据图回答下列问题。

(1) 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的是______；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的是______。
(2) 图中②③分别表示______、______。
(3) 从结构上看,与植物细胞相比,动物细胞没有[①]______、叶绿体等结构。细胞分裂过程中,______的变化明显。
(4) “藕断丝连”中的“丝”是植物体的______组织。由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构,叫作[⑤]______。从结构层次上看,植物体没有[⑥]______这一结构层次。
(5) 细胞的生活是物质、[④]______和信息的统一。

答案： 1.
(1)清水 生理盐水
(2)保护和控制物质的进出 细胞核
(3)细胞壁 染色体
(4)输导 器官 系统
(5)能量

2. 在跨学科实践活动中,萱萱选择了种植黑珍珠番茄(结构层次如下页左上图所示)和养殖兔子。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段,一个个饱满的黑珍珠番茄挂满枝头。兔子也在萱萱的精心照顾下茁壮成长,萱萱体会到了劳动和收获的快乐。请分析回答下列问题。

(1) 兔子结构和功能的基本单位是______。
(2) 在萱萱的精心照顾下,黑珍珠番茄逐渐开花结果,图中的②③过程分别表示______、______两种生理活动。请根据图示写出黑珍珠番茄的结构层次：______(用文字和箭头表示)。
(3) 萱萱把成熟的黑珍珠番茄果实带到学校,将表皮制作成临时装片,在制作临时装片时需要在载玻片上滴一滴清水,目的是______,经观察发现黑珍珠番茄表皮的细胞排列紧密整齐,推测其功能是______,而兔子体内具有这一功能的是______组织。

答案： 2.
(1)细胞
(2)细胞分裂 细胞分化 细胞→组织→器官→黑珍珠番茄
(3)保持细胞的正常形态 保护内部结构 上皮
解析:
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2)②过程使细胞的数目增多,表示细胞分裂;经过③过程,细胞的形态、结构发生了差异性的变化,表示细胞分化。黑珍珠番茄的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→黑珍珠番茄。
(3)制作黑珍珠番茄果实表皮临时装片时,要在载玻片上滴一滴清水,目的是保持细胞的正常形态。黑珍珠番茄果实的表皮细胞排列紧密整齐,具有保护内部结构的功能,属于保护组织。兔子的上皮组织也具有保护功能。