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1. 下列有关说法错误的是(
A.鱼类能在水中生活,证明通常状况下氧气易溶于水
B.氮气不支持呼吸,可用作粮食、瓜果的保护气
C.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
A
)A.鱼类能在水中生活,证明通常状况下氧气易溶于水
B.氮气不支持呼吸,可用作粮食、瓜果的保护气
C.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
答案:
A
2. 下列不属于缓慢氧化的是(
A.人在长跑时急促地呼吸
B.牛奶变酸
C.铁生锈
D.水变成水蒸气
D
)A.人在长跑时急促地呼吸
B.牛奶变酸
C.铁生锈
D.水变成水蒸气
答案:
解析:选 D。水变成水蒸气是物理变化,而缓慢氧化属于氧化反应的一种,是化学变化。
3. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是(
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.铜在空气中加热生成氧化铜
C.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体
A
)A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.铜在空气中加热生成氧化铜
C.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体
答案:
A
4. 如图中 A、B 分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请填空:

(1)A 中水的作用是
(2)B 中水的作用是
(3)B 中的铁丝为什么要绕成螺旋状?
(1)A 中水的作用是
吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
。(2)B 中水的作用是
防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂
。(3)B 中的铁丝为什么要绕成螺旋状?
增大与氧气的接触面积
。
答案:
(1)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
(2)防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂
(3)增大与氧气的接触面积
(1)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
(2)防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂
(3)增大与氧气的接触面积
5. 如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题:

(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是
(2)实验开始时先点燃火柴的目的是
(3)反应的文字表达式为
(4)某同学取一段窗纱网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮助他分析一下实验失败的原因:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
。(2)实验开始时先点燃火柴的目的是
加热铁丝
。(3)反应的文字表达式为
铁+氧气→点燃四氧化三铁
。(4)某同学取一段窗纱网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮助他分析一下实验失败的原因:
没有除去细铁丝表面的铁锈
。
答案:
(1)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
(2)加热铁丝
(3)铁+氧气→点燃四氧化三铁
(4)没有除去细铁丝表面的铁锈
(1)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
(2)加热铁丝
(3)铁+氧气→点燃四氧化三铁
(4)没有除去细铁丝表面的铁锈
1. 家住东部沿海的某同学来西藏旅游时,由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应,吸氧后症状得以缓解。这一现象体现氧气具有的性质是(
A.可以支持燃烧
B.密度比空气大
C.能够供给呼吸
D.没有毒性
C
)A.可以支持燃烧
B.密度比空气大
C.能够供给呼吸
D.没有毒性
答案:
C
2. 在做下列物质在氧气中燃烧的实验时,从安全和环保的角度考虑,集气瓶中通常不加水或细沙的是(
A.硫黄
B.红磷
C.铁丝
D.木炭
D
)A.硫黄
B.红磷
C.铁丝
D.木炭
答案:
D
3. 下列物质在氧气里燃烧时,能生成有刺激性气味的气体的是(
A.铁丝
B.硫
C.镁条
D.木炭
B
)A.铁丝
B.硫
C.镁条
D.木炭
答案:
B
4. 下列关于燃烧现象描述,错误的是(
A.木炭在空气中燃烧,生成黑色固体
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
D.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
A
)A.木炭在空气中燃烧,生成黑色固体
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
D.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰
答案:
A
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