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课前预习
1. 空气中氧气含量的测定
(1)反应原理:______。
(2)实验现象:红磷燃烧,生成白烟,放出热量,片刻后白烟消失,集气瓶内水面上升了约$\frac{1}{5}$的体积。
(3)实验结论:______。
2. 空气的成分及各成分的体积分数(大约):氮气______,氧气______,稀有气体______,二氧化碳______,其他气体______。
3. 纯净物:______。
混合物:______。
1. 空气中氧气含量的测定
(1)反应原理:______。
(2)实验现象:红磷燃烧,生成白烟,放出热量,片刻后白烟消失,集气瓶内水面上升了约$\frac{1}{5}$的体积。
(3)实验结论:______。
2. 空气的成分及各成分的体积分数(大约):氮气______,氧气______,稀有气体______,二氧化碳______,其他气体______。
3. 纯净物:______。
混合物:______。
答案:
(1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(3)氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
@@78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
@@只由一种物质组成 由两种或两种以上的物质混合而成的物质
(1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(3)氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
@@78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
@@只由一种物质组成 由两种或两种以上的物质混合而成的物质
1. 最早通过实验测定出空气组成的科学家是(
A.法国的拉瓦锡
B.英国的道尔顿
C.俄国的门捷列夫
D.意大利的阿伏加德罗
A
)A.法国的拉瓦锡
B.英国的道尔顿
C.俄国的门捷列夫
D.意大利的阿伏加德罗
答案:
A
2. 空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是(
A.空气中含量最多的是氧气
B.空气污染指数越高,空气质量越好
C.氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义
D.分离空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
C
)A.空气中含量最多的是氧气
B.空气污染指数越高,空气质量越好
C.氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义
D.分离空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
答案:
解析:选C。A.空气中含量最多的是氮气,A不正确;B.空气污染指数越小,空气质量越好,空气污染指数越高,空气质量越差,B不正确;C.氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义,例如氧循环可以消耗二氧化碳,产生氧气和有机物等,C正确;D.分离空气得到氧气和氮气是利用氧气和氮气的沸点不同,采用分离空气的方法制得液氧、液氮,该过程发生了物理变化,D不正确。
3. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是(
A.红磷
B.木炭
C.细铁丝
D.蜡烛
A
)A.红磷
B.木炭
C.细铁丝
D.蜡烛
答案:
解析:选A。A.红磷能在空气中燃烧,且产物是固体,装置内红磷燃烧消耗尽氧气,瓶内气压减小,水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数,故A符合题意;B.木炭在空气中燃烧,生成二氧化碳气体,容器内气压不降低,水不能倒流,不能用来测定空气中氧气的含量,故B不符合题意;C.细铁丝不能在空气中燃烧,不能用来测定空气中氧气的含量,故C不符合题意;D.蜡烛能在空气中燃烧,生成二氧化碳气体,在反应装置中虽然消耗了氧气,却又产生了新的气体,容器内气压不降低,水不能倒流,不能用来测定空气中氧气的含量,故D不符合题意。
4. 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是(

A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应
B.在空气中点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞
C.红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶内因温度升高,气压较大,造成橡胶塞从瓶口脱落
D.仍用本装置,只把红磷换成燃烧的木炭,能够更精确测定空气中氧气的含量
A
)A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应
B.在空气中点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞
C.红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶内因温度升高,气压较大,造成橡胶塞从瓶口脱落
D.仍用本装置,只把红磷换成燃烧的木炭,能够更精确测定空气中氧气的含量
答案:
解析:选A。点燃红磷后应立即伸入集气瓶并塞紧橡胶塞;红磷燃烧时,要夹紧止水夹,防止气体逸出导致误差偏大;仍用本装置,将红磷改为燃烧的木炭,会产生新气体二氧化碳,无法测出氧气的含量。
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