《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版盐城专版》

建议用时:15 分钟 总分:15 分 实际用时：______ 得分：______
热爱《世说新语》的小东打算将以下两则短文分别排演成情景剧,为此他和同学们展开了探讨活动,请你参与并完成相关任务。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】蒸饭成粥
宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听。炊忘著箅①,饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说,更③相易夺④,言无遗失。太丘曰：“如此,但糜自可,何必饭也！”
(选自南朝宋刘义庆《世说新语》,有删改)
【注释】①箅(bì):指算子。蒸饭的工具。②馏:把半熟的食物蒸熟。③更:交替。④易夺:改正补充。
★1.【任务一:积累词语】积累文言词语,做到触类旁通。运用表格法,整理文言字词。(5 分)
|说文解字|“引”字的演变：甲骨文 金文 小篆 楷书根据“引”字的字形演变,推测其本义是拉开弓,引申义是①______,如“下车引之”。|

|联系成语|“俱委而窃听”中,“窃”可联系成语“窃窃私语”,译为②______。“元方入门不顾”中,“顾”可联系成语“③______”,译为回头看。|
|通假|“通假”就是“通用、假借”的意思,即用读音相同或相近的字代替本字。如“尊君在不”中,“不”,同④“______”。|
|比较归纳|“古今异义”是指古汉语中一些字词随着发展,词义发生了变化转移。下面⑤______选项中有古今异义词。(填序号)A.待君久不至 B.与儿女讲论文义 C.宾客诣陈太丘宿|
2.【任务二:粗通文意】请用“/”给乙文中画线句子断句。(限两处)(2 分)
客 与 太 丘 论 议 二 人 进 火 俱 委 而 窃 听
3.【任务三:品析精妙】于细微处品精妙,请完成研读札记。(4 分)
“太丘曰：‘如此,但糜自可,何必饭也！’”根据“也”字,推测太丘此刻的心理活动：(1)______。(用第一人称描写心理)
“对曰：‘仿佛志之。’”从一个句号,可以感知到两兄弟(2)______。(从人物形象角度思考)
4.【任务四:研讨主题】《陈太丘与友期行》出自《方正》篇,“方正”指人行为、品行正直,合乎道义。你认为乙文出自哪篇？请结合下面的资料和文章内容进行说明。(4 分)

|篇类|提示|
|言语|会说话,善于言谈应对|
|雅量|深藏不露,见喜不喜,临危不惧,处变不惊|
|夙惠|早慧,从小聪明过人| ______ ______

答案： 1.①拉 ②私下 ③瞻前顾后 ④否 ⑤B(每空1分)2.客与太丘议论/二人进火/俱委而窃听(每处1分)3.示例：
(1)这两个孩子怎么这么不小心，煮饭竟然忘了放算子，饭都煮成粥了。不过，他们能专心听我和客人谈话，还能记住谈话内容，也算是有所收获吧(2分)
(2)诚实、自信的形象，他们认为自己记住了大人的谈话内容，并且敢于表达出来(2分)4.乙文出自《夙惠》篇。(1分)理由：元方和季方在煮饭时忘记放算子，导致饭煮成了粥，但他们能专心听父亲与客人谈话，并能记住谈话内容，且在父亲询问时，能自信地回答，(2分)表现出他们从小聪明过人的特点，符合《夙惠》篇中早慧的特点。(1分)