《2025年暑假培优衔接16讲小学语文4升5年级》

【例】下列以“礼物”为题的作文的立意中,最深刻的一项是 (B)
A.过春节了,外公送我一辆期盼已久的遥控赛车,我很高兴,感受到爷爷对我的疼爱。
B.儿童节时,爷爷送了我一本《今天我是升旗手》,我如获至宝,读后获益很多。
C.过生日时,我送好朋友小欣一张贺卡,小欣送我一个蛋糕。我们是好朋友。

答案： 【解析】：本题考察的是对以“礼物”为题的作文立意的深刻性进行分析。
选项A描述了得到外公送的遥控赛车，感受到爷爷的疼爱，这种立意主要停留在个人情感的满足层面，相对较为一般。
选项B描述了得到爷爷送的《今天我是升旗手》一书，读后获益很多。这种立意不仅涉及到了个人情感的满足，更重要的是通过一本书得到了精神上的提升和启示，对读者也有深刻的教益，因此立意更为高远。
选项C描述了和朋友之间互赠礼物的情景，虽然体现了友情，但在立意上并没有太多的深度和新意。
根据以上分析，选项B的立意最为深刻。
【答案】：B

1. 下列对该习作立意的说明,正确的一项是 (C)
命题作文《尝试》：在日常生活中尝试接受姨妈的关怀,抚慰因家庭变故带来的心灵创伤。
A.习作立意脱离学生的生活实际,不可取。
B.习作写了学生生活中真实发生的事情,立意虽然有点儿偏,但还是可以的。
C.习作的立意能跳出人们常见的范围,歌颂了人间真情,立意新颖。
小学语文暑假培优衔接 16 讲 4 升 5 年级

答案： C