《2025年暑假培优衔接16讲小学语文4升5年级》

1. 先在括号中写出病句的类型,再在原句上修改病句。(提示:病句类型有搭配不当、重复啰唆、逻辑矛盾、成分残缺或多余等)
(1)到下蛋的时候,它差不多大概是发狂了。(重复啰唆)
(2)这篇文章的语言和插图都很好看。(搭配不当)
(3)博物馆展出了200万年前新出土的黄河象化石。(词序不当)
(4)全家人都到公园去玩了,只有我一个人在家写作业。(逻辑矛盾)
(5)开大会了,大家的眼睛都集中在主席台上。(用词不当)
(6)读了这篇文章后,受到了很大的启发。(成分残缺)

答案： （1）重复啰唆删去“大概”或“差不多”（2）搭配不当删去“语言和”“都”（3）词序不当“新出土的”移至“200万年前”（4）逻辑矛盾删去“，只有我一个人在家写作业”（5）用词不当把“眼睛”改为“目光”（6）成分残缺在句子的最前面或“受到了”的前面加主语，如“同学们”

2. 下面是小明的同学在电话中和他说的一段话,画横线的部分有语病,请用修改符号改正。
小明,①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限,诗歌、散文、小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看,②我们班级已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我,③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。

答案： ①删去“即将”或“马上”②“连我在内”和“已有十个同学”交换位置③把“点拨点拨”改为“修改修改”④把“截止”改为“截至”（或“截止”和“本月底”交换位置）