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20. (10分)化学变化中常伴随发光、放热现象,如燃烧,但化学学习小组认为有发光、放热现象的变化却不一定是化学变化,并针对该问题展开讨论和验证。
【提出问题】
【作出猜想】
猜想一:
猜想二:不一定都是化学变化;
猜想三:都不是化学变化。
【进行实验】
|序号|实验步骤|实验现象|实验分析|
|1|将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察|a. 烧杯内壁上出现水珠;b. 用手触摸烧杯,有
|2|观察通电前、中、后的白炽灯(灯丝为钨丝)|a. 通电前:灯丝为银白色固体;b. 通电中:发出白光,用手触摸灯泡,感觉

【实验结论】猜想
【提出问题】
有发光、放热现象的变化都是化学变化吗
?【作出猜想】
猜想一:
都是化学变化
;猜想二:不一定都是化学变化;
猜想三:都不是化学变化。
【进行实验】
|序号|实验步骤|实验现象|实验分析|
|1|将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察|a. 烧杯内壁上出现水珠;b. 用手触摸烧杯,有
热
的感觉|由a现象可知蜡烛燃烧生成的新物质是水
,蜡烛燃烧为化学
(填“物理”或“化学”)变化||2|观察通电前、中、后的白炽灯(灯丝为钨丝)|a. 通电前:灯丝为银白色固体;b. 通电中:发出白光,用手触摸灯泡,感觉
热
;c. 通电后:灯丝为银白色固体|由现象可知白炽灯通电发光没有新物质生成,是物理
(填“物理”或“化学”)变化|【实验结论】猜想
二
成立,支持该猜想成立的实验现象是蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠,白炽灯通电前后,灯丝没有改变,仍为银白色固体
。
答案:
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗 【作出猜想】都是化学变化 【进行实验】热 水化学 热 物理 【实验结论】二蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠,白炽灯通电前后,灯丝没有改变,仍为银白色固体
Ⅰ. 蜡烛燃烧过程探究。
对烛芯所含物质的探究:点燃蜡烛,用注射器在烛芯附近抽取气体物质。同学们对该物质主要成分提出猜想:①二氧化碳 ②水蒸气 ③石蜡蒸气
【继续实验】立即将注射器靠近火焰,推动活塞。观察到注射器口产生火焰,物质能燃烧。说明猜想
【补充实验】将蜡烛熄灭,瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起,立即用燃着的火柴去点燃“白烟”,“白烟”
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化,在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ. 对蜡烛熄灭原因的探究。
同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。

【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量;②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知:假设①
【改进方法】如图2,乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化,实验结果如图3所示。下列判断或结论正确的是
A. 实验开始时,密封装置内是纯净的氧气
B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D. 氧气的含量小于一定值时,蜡烛熄灭
对烛芯所含物质的探究:点燃蜡烛,用注射器在烛芯附近抽取气体物质。同学们对该物质主要成分提出猜想:①二氧化碳 ②水蒸气 ③石蜡蒸气
【继续实验】立即将注射器靠近火焰,推动活塞。观察到注射器口产生火焰,物质能燃烧。说明猜想
③
(填序号)正确。【补充实验】将蜡烛熄灭,瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起,立即用燃着的火柴去点燃“白烟”,“白烟”
能
(填“能”或“不能”)燃烧。【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化,在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ. 对蜡烛熄灭原因的探究。
同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量;②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知:假设①
不合理
(填“合理”或“不合理”)。【改进方法】如图2,乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化,实验结果如图3所示。下列判断或结论正确的是
D
(填字母)。A. 实验开始时,密封装置内是纯净的氧气
B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D. 氧气的含量小于一定值时,蜡烛熄灭
答案:
.【继续实验】③ 【补充实验】能【探究结论】不合理 【改进实验】D
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