《2025年学霸提优大试卷九年级化学上册沪教版》

17. (5 分)(2025·重庆期中)$ A \sim F $ 是初中化学常见的物质,它们有下图所示的转化关系:已知 $ A、C $ 是无色液体,$ B、D $ 是无色气体,单质 $ E $ 与 $ B $ 反应,发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成有刺激性气味的气体 $ F $。

(1)写出物质 $ D $ 的化学式:H₂。
(2)写出反应①的化学方程式:2H₂O₂$\xlongequal{MnO_2}$2H₂O+O₂↑,其中 $ MnO_2 $ 起催化作用。
(3)写出反应③的化学方程式:S+O₂$\xlongequal{点燃}$SO₂,属于化合(填“化合”或“分解”)反应。

答案：
(1)H₂
(2)2H₂O₂$\xlongequal{MnO_2}$2H₂O+O₂↑ 催化
(3)S+O₂$\xlongequal{点燃}$SO₂ 化合

18. (7 分)(2024·无锡中考节选)《天工开物》是一部综合性的科学技术著作。完成下面小题。
Ⅰ. 制盐。
(1)“日中扫盐”。布灰后,海盐水渗入草木灰,经过日晒的草木灰中出现海盐颗粒。海盐析出属于物理(填“物理”或“化学”)变化。

(2)“布灰种盐”获得海盐。食盐主要成分的化学式为NaCl。
Ⅱ. 炼锌。古代炼锌原理与泥罐结构如图所示,锌的熔点为 $ 419.5^{\circ}C $,沸点为 $ 907^{\circ}C $。
(3)煤属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(4)$ ZnCO_3 $ 在 $ 300^{\circ}C $ 时分解为 $ ZnO $,反应区将 $ ZnO $ 转化为 $ Zn $ 的物质是CO或C。
(5)冷凝区中,锌由气态变为液态,该过程放出(填“放出”或“吸收”)热量。
(6)“泥封”的目的是防止高温条件下锌与氧气反应。

答案：
(1)物理
(2)NaCl
(3)不可再生
(4)CO或C
(5)放出
(6)防止高温条件下锌与氧气反应

【分析交流】
(1)方案 A 中红磷燃烧的现象为剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量,方案 B 中铁与硫酸铜反应的化学方程式为Fe+CuSO₄$\xlongequal{}$FeSO₄+Cu。两个方案反应前后天平均保持平衡,说明上述两个化学反应前后物质的总质量不变。
【发现问题】方案 A 中因有氧气参加反应,故采用密闭装置。但方案 B 中铁与硫酸铜反应,反应物和生成物都没有气体,为什么也要用密闭装置呢?
(2)于是在老师的指导下,小组同学再次实验,并使用 $ pH $ 传感器测定锥形瓶内溶液 $ pH$,其数据如右图。分析图像可知,反应开始阶段溶液的酸性逐渐增强(填“增强”或“减弱”),那么导致这一现象出现的原因又是什么?
【提出猜想】
猜想甲:硫酸铜溶液和铁作用所致;
猜想乙:硫酸铜溶液和空气作用所致;
猜想丙:硫酸铜溶液、铁及空气共同作用所致。
【进行实验】
(3)为验证上述猜想,现提供如下用品:用煮沸并迅速冷却的蒸馏水配成 $ 4\% $ 的硫酸铜溶液、洁净的铁钉、$ pH $ 传感器等,实验过程如下表,请完成表格中两处填空。
|实验序号|实验 1|实验 2|实验 3|
|实验内容(部分仪器略去)||||
|实验现象|$ pH $ 先减小后略增大|$ pH $ 略增大|$ pH $ 不变|
|实验结论| |猜想丙成立| |
【反思拓展】
(4)通过以上探究活动,请分析方案 B 中用橡胶塞形成密闭装置的原因可能是防止溶液酸性增强与铁钉反应产生氢气使装置质量减小,无法验证质量守恒定律。
(5)蜡烛燃烧后固体质量减小,请设计实验验证该反应是否遵守质量守恒定律。写出你的简明方案:取一套装置气密性良好的集气瓶和带有燃烧匙的橡皮塞,将蜡烛固定在燃烧匙上,将蜡烛、橡皮塞、燃烧匙和集气瓶放在天平上称量后,放置在桌面上,点燃蜡烛迅速将蜡烛伸入集气瓶并塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后将装置整体放在天平上称量,若质量不变,则遵守质量守恒定律。

答案：
(1)剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量 Fe+CuSO₄$\xlongequal{}$FeSO₄+Cu
(2)增强
(3)5 丙
(4)防止溶液酸性增强与铁钉反应产生氢气使装置质量减小,无法验证质量守恒定律
(5)取一套装置气密性良好的集气瓶和带有燃烧匙的橡皮塞,将蜡烛固定在燃烧匙上,将蜡烛、橡皮塞、燃烧匙和集气瓶放在天平上称量后,放置在桌面上,点燃蜡烛迅速将蜡烛伸入集气瓶并塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后将装置整体放在天平上称量,若质量不变,则遵守质量守恒定律