《2025年5年中考3年模拟八年级生物上册苏教版》

6.选取甲、乙、丙三只同胎小狗,甲狗不进行任何处理,分别对乙狗和丙狗进行不同的手术处理。几个月后测得甲、乙、丙三只小狗的血液中两种激素含量如下表(单位：微克/100 毫升血液)。请分析并回答问题：
| | 甲状腺激素 | 生长激素 |
| 甲 | 3.1 | 6.0 |
| 乙 | 0.1 | 5.9 |
| 丙 | 2.8 | 0.2 |

(1)为了确保实验结果的不同是由手术处理导致的,实验所用的三只小狗应为体重相近、发育正常(填“正常”或“不正常”)的同胎小狗。
(2)分析表中数据可知：乙狗被切除的内分泌腺是甲状腺,丙狗被切除的内分泌腺是垂体。
(3)一段时间后,乙、丙两只小狗与甲狗相比较,都表现为矮小(填“矮小”或“高大”),说明两种激素都有促进生长的作用。但是,与丙狗相比较,乙狗的发育停滞、精神萎靡不振,由此可以体现出甲状腺激素还具有促进发育,提高神经系统的兴奋性的作用。

答案： 6.答案 （1）正常
（2）甲状腺 垂体
（3）矮小 甲状腺
解析 （1）为了保证实验结果的准确性,实验所用的三只小狗应为体重相近、发育正常的同胎小狗。（2）据表格数据可知,乙狗的甲状腺激素过少,说明切除了甲状腺;丙狗的生长激素过少,说明切除了垂体。（3）若一段时间后,乙、丙两只小狗与甲狗相比较,都表现为矮小,说明两种激素都有促进生长的作用。与丙狗相比较,乙狗的发育停滞、精神萎靡不振,说明甲状腺激素还具有促进发育,提高神经系统的兴奋性的作用。

7.[2024 西藏中考改编]有关人体生命活动的调节,下列叙述错误的是 (B)
A.望梅止渴属于条件反射
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.甲状腺激素和生长激素共同调节人体的生长发育
D.人体的生命活动受到神经系统和激素的共同调节

答案： 7.B 内分泌腺的分泌物是激素;而外分泌腺的分泌物,如汗腺分泌的汗液、唾液腺分泌的唾液等都不属于激素,B错误。

8.[2025 江苏苏州昆山期中]下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是 (B)
A.脊髓既有反射功能,又有传导功能
B.针刺手指后痛觉形成的部位在脊髓
C.激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质
D.激素通过毛细血管进入人体循环系统,参与生命活动的调节

答案： 8.B 痛觉形成的部位在大脑皮层,B错误。

9.女排比赛中需要女排队员们的协作和顽强拼搏,也需要机体的各个器官和系统共同运作。请分析回答：

(1)当排球被对方运动员跃起击出时,我方运动员会紧盯排球的运动情况,此时我方运动员眼球结构中4的曲度变化是由小变大,光线依次经过眼球的各个结构,最终在[5 视网膜] (填序号和名称)上形成物像。
(2)女排运动员在比赛的过程中,无论是接球还是传球、扣球,都要保持身体的平衡,这主要依靠人脑中小脑的调节作用。赛场上,女排运动员听到裁判发球的哨声后开始发球,这属于条件反射。
(3)女排运动员在比赛的过程中,精神高度集中、动作灵敏反应迅捷,这些动作的完成不仅需要消耗大量能量,还需要身体的调节机制使神经系统保持在高度兴奋状态,进而促使心跳加快等,这说明上述过程会受到神经系统和激素的共同调节。
(4)赛场上能取得如此优异的成绩离不开场下的刻苦训练,在训练的过程中,队员不慎摔倒,队医在给队员用酒精消毒时,队员缩手并感觉到疼痛。这说明脊髓具有反射和传导的功能。

答案： 9.答案 （1）由小变大 5 视网膜
（2）小脑 条件
（3）神经系统和激素
（4）反射和传导
解析 （1）人视近物时,晶状体曲度大;视远物时,晶状体曲度小。运动员看到排球由远到近飞来时,4晶状体的曲度由小变大。排球反射的光线依次经过眼球的各个结构,最终在5视网膜上形成物像。（2）小脑的主要功能是维持身体平衡,协调肌肉运动。女排运动员在比赛过程中,身体的平衡主要依靠小脑的协调作用。女排运动员听到裁判发球的哨声后开始发球是后天形成的反射,受大脑皮层的控制,属于条件反射。（3）女排运动员在比赛的过程中,神经系统保持在高度兴奋状态,进而促使人体分泌较多的肾上腺素,使人心跳加快,说明人体的生命活动受到神经系统和激素的共同调节。（4）队员缩手是因为发生了缩手反射,缩手反射的神经中枢在脊髓。痛觉是在大脑的大脑皮层形成的,脊髓将神经冲动传导到了大脑皮层。所以队员缩手并感觉到疼痛,说明脊髓既有反射功能,又有传导功能。